2020年怀化职业技术学院招聘辅导员试题及答案.docx

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注意事项

2020年怀化职业技术学院招聘辅导员试题及答案

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克

B、马卡连柯C、杜威

D、布鲁纳

【答案】A

2、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（。）A、0～3岁

B、3～6岁C、6～12岁D、0～18岁

【答案】D

3、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A、孟子

B、孔子C、荀子D、老子

【答案】B

4、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约

B、很小

C、绝对的决定D、主宰

【答案】A

5、人的身心发展具有（）。A、系统性

B、能动性C、客观性D、主观性

【答案】B

6、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（。）A、希腊

B、埃及

C、斯巴达D、雅典

【答案】C

7、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑

B、民主平等C、令出必行D、相互包容

【答案】B

8、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期

B、幼儿期C、童年期D、少年期

【答案】D

9、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（。）A、杜威

B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆

【答案】A

10、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（。）A、高尚的动机

B、远景的间接性动机C、低级的动机

D、近景的直接性动机

【答案】D

11、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师

B、教学环境C、学生

D、学校领导

【答案】C

12、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（。）A、没有关系

B、呈负相关

C、有较高相关D、有利有弊

【答案】C

13、规章制度属于学校文化中的（）。A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化C、教师亚文化

D、学生亚文化

【答案】B

14、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。这句话出自（）。A、《学记》

B、《论语》

15、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系

B、u型关系

C、倒u型关系

D、平行关系

【答案】C

16、合作是实现课堂管理促进功能的（）。A、必要条件

B、辅助条件C、重要表现D、主要过程

【答案】A

17、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。

A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向

D、马克思主义关于人的全面发展学说

【答案】D

18、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（。）A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段D、形式运算阶段

【答案】B

19、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（。）A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段D、形式运算阶段

【答案】B

20、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（。）A、识字

B、写字C、阅读D、写作

【答案】A

21、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（。）A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识

【答案】B

22、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（。）A、阶段性

B、不平衡性C、个别差异

D、分化与互补的协调性

【答案】C

23、结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威

B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈

【答案】C

24、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（。）A、先导性

B、感染性C、权威性D、针对性

【答案】D

25、教师职业道德的核心是（）。A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生C、团结协作D、以身作则

【答案】B

26、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学

B、初中

27、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（。）A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

B、在理解的基础上巩固

C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点

【答案】A

28、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（。）A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主，综合课程补充

【答案】A

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