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体育工作提高学生体质健康水平意见3篇

体育工作提高学生体质健康水平意见第1篇

为了进一步加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，根据《中共中央

国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于切实保证中小

学生每天一小时校园体育活动的规定》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进

一步加强学校体育工作若干意见的通知》等文件精神，结合我区实际，提出如下

工作意见。

一、提高认识，增强做好学生体质健康工作的紧迫感

受多方面因素影响，我国青少年体质呈现连续多年持续下滑趋势，我区学

生也不例外，从近三年体质抽测结果来看下滑趋势明显。这反映了学生体质健康

工作还未得到足够重视，仍是学校教育中的薄弱环节。各级各学校要充分认识加

强学校体育工作的重要性，把不断提高学生体质健康水平作为教育工作的重要任

务，摆在更加突出的位置，切实抓紧抓好。

二、突出重点，确保每天一小时校园体育活动落到实处

一是规范办学行为，认真落实教学计划，抓好常规管理。全区各学校必须

按照《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，开足开

全体育课时，小学1-2年级体育课每周4节，小学3-6年级和初中体育课每周3

节，高中体育课每周2节。学校必须在没有体育课的当天下午课后组织学生进行

一小时集体体育锻炼。每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，组织学

生做好广播体操（冬季长跑）和其它集体体育活动。寄宿制学校必须坚持学生出

早操制度，并做到教师带队，师生同活动、同锻炼。要将上述学生在校体育活动

时间和内容统一纳入教学计划，列入课程表，认真组织实施，做好活动记录。

二是积极推进体育课程和课外体育活动改革。各学校要不断创新体育活动

的内容、方式和载体，制定体育课程与课外体育锻炼有机结合的阳光体育运动方

案，并按时组织实施。体育课是国家课程，是提高学生体质健康水平的主渠道，

各学校要不断深化课堂教学改革，营造生动、活泼、主动的教学氛围，提高学生

的活动兴趣。同时要充分利用大课间和课外活动时间，通过重点体育项目、体育

运动队、学生社团等形式，组织丰富多彩的校园体育活动。鼓励有条件的小学实

行一天一节体育课。

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三、完善评价，全面实施《国家学生体质健康标准》

《国家学生体质健康标准》是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个

学生都必须参加锻炼，并努力达到合格要求。各学校要把学生体质健康作为学校

体育工作的重点，建立健全《国家学生体质健康标准》工作的管理运行机制，确

保测试成绩准确，并按时完成数据的上传工作；同时认真做好测试数据的统计和

分析，从中提炼出有价值的信息，用来指导和改进学校的体育工作。区教育局组

织年度学生体质抽测，抽测结果作为评价各单位青少年健康状况的重要依据，纳

入教育综合督导评估指标。

四、机制保障，促进学校体育工作健康发展

一是加大投入力度，改善体育教学条件。针对部分学校体育场地不足、学

生体育活动受到条件限制的实际情况，一方面要积极争取改善办学条件，另一方

面要研究探索小场地体育教学模式。同时，要充分利用社会体育资源，拓展学生

体育活动空间。

二是加强体育教师队伍建设。按照体育课教学和开展课外活动的需要配齐

体育教师，加强体育教师培养力度，为他们提供多种形式的在职培训。以专职体

育教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，使他们成为落实校园一小

时体育活动的参与者和指导者。要合理解决体育教师的职称评聘和工作量计算问

题，将带课间操（早操）、课外体育活动、运动训练、运动竞赛等学校体育活动

纳入体育教师工作量，充分调动体育教师的工作积极性。

三是加强对学校体育工作的考核力度。强化学校体育督导，建立学生体质

健康和学校体育工作＂挂牌督办＂制度。对学生体质健康抽测成绩不达标的学

校，对校长进行诫勉谈话；对学生体质健康水平持续三年下降的学校，在教育工

作评估和评优评先中实行＂一票否决＂。

四是加强宣传，自觉接受社会监督。各学校制定的保证学生每天一小时校

园体育活动工作方案，要在校园网上向社会公布，自觉接受社会、媒体及家长的

监督。要充分发挥学校、家长和社会的合力作用，形成全社会关心、支持学生健

康成长的良好环境。

体育工作提高学生体质健康水平意见第2篇

青少年学生是祖国的未来、民族的希望。强化学校体育，培养每一位身心