小组成立资料.docx

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QC小组

一、概述

1、质量管理小组的概念

质量管理小组(QC小组)是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来、运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

2、质量管理小组的性质和特点

QC小组是企业中全员参与质量管理活动的一种有效的组织形式。QC小组的性质主要表现在自主性、科学性和目的性几个方面。

自主性是QC小组最主要的特性。QC小组不同于作为企业基层组织的行政班组,他的建立无需行政命令,而强调自愿结合、自主管理,充分尊重职工的主管能动性。

科学性是指QC小组要循环PDCA工作程序,运用全面质量管理的理论和方法开展活动。

QC小组的建立和活动,主要目的是运用全面质量管理的理论和方法,科学地解决质量问题,因此,QC小组具有明确的目的性。

3、质量管理小组活动的宗旨

QC 小组的宗旨是调动人的积极性,充分发挥人的无限能力、创造尊重人、充满生气和活力的工作环境,有助于改善和提高企业素质。

二、QC小组的组建

1、质量管理小组的组建原则

自愿参加,自由结合。

灵活多样,不拘一格。

实事求是,联系实际。

自上而下,上下结合。

2、质量管理小组成员的组成及职责

QC小组成员由组长和组员构成,通常以组长一人,组员十人左右为宜。组长的职责和任务

组织领导:组则组织小组成员制定活动计划,带领组员有效地开展活动。

指导推进:指导组员学好全面质量管理的理论和方法,并有效地运用于实际。

联络协调:QC小组活动经常涉及到班组工作现场问题,有时又和其他部门有密切的关系,为取得有关方面的支持和帮助,QC小组组长要经常及时和有关部门取得联系,并进行必要的协调。

日常管理:经常组织全组成员开展质量活动,并做好活动记录,组织交流和整理成果及发表奖励等工作。

QC 小组成员,可以由所选课题有关的人员组成,也可以又一些工作岗位相近、兴趣爱好相投的人员组成。小组成员应做到以下几点:

按时参加活动。

按时完成任务。

支持组长工作。

配合其他组员工作。

3、QC小组的组建程序和注册登记

QC小组的组建程序主要有以下三种情况:

自上而下的组件程序。

自下而上的组件程序。

上下结合的组件程序。

由于组建原则不同,决定了QC小组的组件程序和注册登记的不同。需要明确的是:QC小组的注册登记要每年进行一次;QC小组活动课题,每选定一个,在开展活动之前都要进行一次课题的注册登记。

三、质量管理小组活动的步骤

质量管理小组成立后,就要开展活动,活动是小组的生命力之所在。小组活动应遵从科学的程序和方法,以事实为依据,用数据说话,才能达到预期目标,取得有价值的成果。

QC 小组活动的主要步骤包括:选择课题、调查现状、设定目标值、分析原因、确定要因、制定对策、实施对策、检查效果、巩固措施、总结回顾及今后打算等。

QC小组活动的具体程序。(见图1)四、选课题

QC小组活动要取得成功,选题恰当非常重要。选题要充分体现QC活动“小、实、活、新”的特点,从生产实际需要出发,解决生产实际问题,这时候QC小组活动成功的重要基础和落脚点。

1、注意事项

为做到有的放矢并能取得成果,选择课题应该注意以下几个方面:

选题要有依据,注意来源。QC小组选题应以企业方针目标和中心工作为依据,注意现场关键和薄弱环节,解决实际问题。课题来源既可是组员工作中发现的问题,也可根据企业中心工作需要设立,还可以由上级招标或指令性下发课题。总之,和企业生产有关及急需解决的课题都可以列入QC小组活动之中。

选题要明确,避免空洞模糊。具体明确的选题,可使小组成员有统一认识,目标明确。若选题模糊不清,空洞无物,组员没有统一认识,很难取得成果。

选题要小而实,避免大而笼统。

选题要先易后难,避免久攻不下。先易后难是解决问题的一般规律,这样可以鼓舞士气,并促使较难的问题向容易的方面转化,对坚持开展QC小组活动有促进作用。

2、选题部分包括的内容

课题简介、小组概况、成员分工、选题理由和课题名称等。

课题简介

简要介绍公司、企业的概况,课题的背景,语言描述生动,引人入胜。

以文字(200字左右)加图片的形式表现。

关于选题理由应直接写出选此课题的目的和必要性,不要长篇大论地陈述背景。

小组概况

以表格的形式表现,栏目如下:

小组名称

小组名称

成立时间

课题名称

成果类型

组长

课题注册时间

活动时间

本系统注册号

市质协注册号

活动频率

出勤率

平均受教育时数

成员分工

以表格形式出现,格式不拘,主要内容如下:

姓名

姓名

性别

文化程度

职务

职称

小组内的分工

选题理由

以图表为主,文字为辅。应直接写出选此课题的目的和必要性,不要长篇大论的陈述背景。

选课

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