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三年级下册信息技术教案
个人初备案二次备课
课题小小名片设计师
1/14
课时第1课授课类型新授课
教学目1、观察Word2010界面，了解各区域的功能
标2、为自己的班级设计一张班级名片，并在Word2010中输入名片内容
3、保存班级名片文档，退出Word2010
教学重在word2010中输入文字并保存
难点
教学过㈠引入新知
程（给学生展示班级名片）
师：同学们，我们班的班级名片是使用的Word2010制作的，好
看吗？
生：太棒了！
生：这张班级名片是怎么制作出来的？
师：今天这节课，我们就来学习一下用Word设计班级名片。
（设计意图：通过学生认真、细致地观察，自然过渡到新知识的学
习）
㈡新授
1、（课件演示）概念：同学们，班级名片是指具有鲜明个性的卡片，
是班级精神文化的集中反映。班级名片内容一般包括班名、班级宣
言、班级口号等。
师：找同学说一下，想用word设计班级名片，首先需要做什么？
生：打开word！
师：那怎么启动word呢？
生：跟上学期学的绘画软件差不多！
生：在开始菜单里面找！
生：双击桌面上的word2010图标！
师：同学们自己动手试一试。
（设计意图：通过启发引导学生运用知识的迁移，启动Word。）
启动word2010后，桌面上弹出工作界面。让学生自主观察并参照课
本，了解工作界面的组成部分以及功能。
2、制作班级名片
2/14
师：（操作演示）同学们，在word的白色区域内有个一闪一闪的
光标，输入文字从这里开始！同学们可以参照下图，设计一份简单的
班级名片。
班级名称：三年级一班向阳中队
班主任：王芳老师
班级口号：自信乐观勤奋友好
（设计意图：让学生自主操作，巩固练习）
3、保存文档
师：（课件演示）文字输入完成后，为方便再打开文档进行编
辑，我们需要对文档进行保存。
演示：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。在弹出的对话框
中输入文件名，单击“保存”按钮保存文档。单击窗口控制按钮中的
“关闭”按钮，退出Word2010软件。
三、学生练习。
根据青青的自我介绍为青青设计一张名片。
四、小结
课件显示问题
1、今天我们主要学了什么内容？
2、在输入文字的过程中我们要注意什么。
教后反
思
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个人初备案二次备课
课题我是名片小编辑
课时第2课授课类型
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