Unit 6 Happy birthdayC Story time(教案)人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

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Unit6HappybirthdayCStorytime(教案)人教PEP版英语三年级上册

教学内容

本节课为人教PEP版英语三年级上册Unit6Happybirthday的CStorytime部分。教学内容主要围绕生日庆祝活动展开,通过讲述一个生日故事,让学生学习并运用与生日相关的英语词汇和句型,如“Happybirthday”,“Howoldareyou”等。故事内容生动有趣,符合学生的年龄特点,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的英语听说能力。

教学目标

1.知识与技能目标:学生能够理解并运用与生日相关的英语词汇和句型,如“Happybirthday”,“Howoldareyou”等;能够借助图片或实物,用英语描述生日庆祝活动。

2.过程与方法目标:通过听、说、读、写的训练,提高学生的英语听说能力;通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对英语学习的兴趣和积极性;引导学生尊重和关爱他人,学会在集体中分享快乐。

教学难点

1.词汇:birthday,happy,howold,areyou,yearsold等。

2.句型:Happybirthday!Howoldareyou?Imsixyearsold.等。

3.语法:一般现在时态的运用。

教具学具准备

1.教具:多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2.学具:英语课本、练习册、铅笔、橡皮等。

教学过程

1.导入:通过播放生日歌,营造生日氛围,激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现:讲述故事内容,引导学生学习并运用与生日相关的英语词汇和句型。

3.操练:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生反复练习所学知识,巩固记忆。

4.巩固:设计相关练习,检测学生对所学知识的掌握程度。

6.作业布置:布置与生日相关的作业,如制作生日贺卡、编写生日故事等。

板书设计

1.Unit6HappybirthdayCStorytime

2.重点词汇:birthday,happy,howold,areyou,yearsold等。

3.重点句型:Happybirthday!Howoldareyou?Imsixyearsold.等。

4.语法:一般现在时态的标志词(is/am/are)。

作业设计

1.听力作业:听懂并跟读故事内容。

2.口语作业:用英语描述一次生日庆祝活动。

3.写作作业:编写一篇关于自己或他人生日的故事。

课后反思

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

2.新课呈现

在新课呈现环节,教师应该通过生动有趣的方式呈现故事内容。可以使用故事书、卡片或者多媒体动画等形式,让学生在视觉和听觉上都能感受到故事的魅力。在呈现故事的过程中,教师应该注重引导学生学习并运用与生日相关的英语词汇和句型,如“Happybirthday”,“Howoldareyou”等。可以通过角色扮演、朗读、复述等方式,让学生在实际语境中运用所学知识。

3.操练

操练环节是巩固学生所学知识的关键步骤。在这一环节,教师可以设计各种活动,如角色扮演、小组讨论、游戏等,让学生在轻松愉快的氛围中反复练习所学知识。例如,可以让学生模拟生日派对的场景,用英语进行交流;或者设计一个“生日卡片制作”活动,让学生在制作卡片的过程中运用所学词汇和句型。通过这些活动,学生不仅能够巩固所学知识,还能够提高英语听说能力。

4.巩固

巩固环节是检测学生学习效果的重要步骤。在这一环节,教师可以设计一些练习题,如选择题、填空题、问答题等,让学生在课堂上完成。这些练习题应该涵盖本节课的重点词汇、句型和语法点,旨在检测学生对所学知识的掌握程度。在学生完成练习题后,教师应该及时给予反馈和指导,帮助他们纠正错误,巩固知识。

5.小结

6.作业布置

作业布置环节是帮助学生巩固和拓展所学知识的重要步骤。在这一环节,教师应该根据本节课的教学内容和学生的学习情况,设计一些有针对性的作业。例如,可以让学生听懂并跟读故事内容,以巩固他们的听力和口语能力;或者让学生用英语描述一次生日庆祝活动,以培养他们的写作能力。教师还可以设计一些拓展性的作业,如让学生了解更多关于生日文化的知识,以提高他们的跨文化交际能力。

课后反思

教学过程详解(续)

7.教学评价

形成性评价:在课堂活动中,教师可以通过观察学生的参与程度、互动情况以及语言运用能力,来评价学生的学习进展。这种评价可以即时给出,帮助学生及时调整学习策略。

自我评价与同伴评价:鼓励学生进行自我评价和同伴评价,让他们参与到学习过程中来。例如,教师可以设计一个自我评价表,让学生在课后对自己的学习情况进行评价,或者进行同伴间的角色扮演

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