7.3.2++生物进化的历程++课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册.pptx

生物进化的历程

想一想，议一议请同学们猜猜看这是什么动物的胚胎？人

没有人能够亲历生物进化的几十亿年历史，那么，科学家是怎样研究生物进化历程的呢？推测证据想一想，议一议

研究生物进化的方法遗体遗迹河源博物馆恐龙蛋化石恐龙足迹黄氏河源恐龙化石“中华恐龙之乡”——广东河源化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。这些地层中的化石真实地记录了生物进化的历程。遗物

研究生物进化的方法请各位同学猜猜看老师带来了什么动物的化石？

研究生物进化的方法请同学们打开智慧阅读平台，阅读对应材料，进行比较推断，将所得结论在平台中发布，与其他同学分享（用时6分钟）。第1、2小组：分析提塔利克鱼化石证据第3、4小组：分析蜥螈化石证据第5、6小组：分析郑氏始孔子鸟化石证据第7、8小组：分析马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢证据

脊椎动物的进化历程鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类

研究生物进化的方法比较根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。比较不同的化石比较现存的生物

生物进化的大致历程达尔文结束环球考察后提出了“共同祖先”这一概念，运用生物进化树来描绘生命演化的宏观图景。

生物进化的大致历程生物进化树时间为序，依次标注。原生生物原核生物亲缘为据，建立联系。动物植物

生物进化的大致历程智慧阅读平台任务（二）：绘制脊椎动物类群的进化树，完成后拍照发送到智慧阅读平台，与同学分享。（用时5分钟）鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类

课前阅读成果展示：有关恐龙灭绝的原因恐龙是怎样灭绝的，恐龙自己“有话要说”！

想一想，议一议班级辩论：你支持哪种假说？有什么证据支持你的说法？

课堂小结1.研究生物进化的重要证据：_________；2.研究生物进化的常用方法：____________________；3.推测生物进化中的进化趋势：①结构方面：从________到________②生活环境：从________到________③进化水平：从________到________化石比较、推测、归纳简单复杂水生陆生低等高等

课后阅读拓展及作业课后阅读活动：阅读《最早的被子植物化石——“四朵花”》，结合所学植物类群知识，绘制植物类群的进化树。