2019-2020学年差半车麦秸九年级语文练习方案二-语文版.doc

2019-2020学年差半车麦秸九年级语文练习方案二语文版

一、语言积累

选出下列加点字注音全对的一组。

A、喷嚏(tì)枯燥(cao)膨胀(zhang)不幸(xing)

B、平稳(ping)庄稼(jia)颤抖(chan)饱嗝(ge)

C、吩咐(fu)谄媚(mèi)茶盅(zhōng)霹雳(li)

D、绰号(chuo)谩骂(man)哽咽(ye)麦秸(ji)

下列词语中没有错别字的一组是

A、挂采昏迷苍茫鼻涕

B、怀疑感概愣怔熟识

C、枪毙患难规矩息灭

D、撕毁倒霉辩护镰刀

下列句子中，标点符号使用有误的一组是

A、我们的两大敌人是：鬼子和虱子。

B、“怎么不是呢？”他说：“没有听队长说俺的屋里人跟小孩子到哪儿啦？”

C、“这是多么一个古怪的人物，”我心里说，“而且还粗中有细哩！”

D、“好！”二十个人的声音重新把原野震得一跳。

下列各句中有语病的一句是

A、多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟了起来。

B、我们向政府提意见是人民的责任。

C、由于这样好的成绩，他得到了老师和同学们赞扬。

D、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

填入下面横线上的四句话，与上下文衔接恰当的顺序是：

要普及法律常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利和义务，__________，善于运用法律武器同违法犯罪行为做斗争。

①依法办事②依法律己③懂得与自己工作和生活有关的法律④依法维护自身的合法权益

A、③①②④B、②④①③C、③①④②D、③②①④

根据语意仿写，要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就象夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——________,_____________________,_______________。

二、课堂点击

1、结合课文内容,说说你眼中的”差半车麦秸”是怎样一个人物形象.

2、”差半车麦秸”初到游击队时,思想行为有哪些特点?后来他发生了哪些变化?

3、细节是文学作品不可缺少的因素.这篇课文有着丰富的细节,挑一两个你喜欢的细节,说说这样的描写,在”差半车麦秸”的人物塑造或情节的发展中,起了怎样的作用.

三、选段在线：

“不要哭！”队长低声命令道，“因此你就当汉奸了，是不是？”

“鬼孙才是汉奸呐！我要是做了汉奸，看，老爷，上有青天，日头落——我也落！”差半车麦秸耸了耸肩膀，兴奋的继续说下去：“别人告我说，要拿一个太阳旗北军就不管啦。小狗子娘自己做了个小旗交给我，她说，‘小狗子爹，快走吧，快去快回来！’我说，‘混帐旗子多象膏药呐，南军看见了不碍事么？’她说，‘怕啥呢，我们跟南军都是中国人呐，你这二百五！’老爷，你想，我是中国人还会当汉奸吗？小狗子娘真坏事，她叫我拿他妈的倒楣的太阳旗！”他一边哽咽着，一边愤怒的咬着牙齿，一边又用恐惧的眼光看着队长。

……

晚上我同差半车麦秸睡在一块儿，我问他：

“你为什么要加入我们的游击队？”

“我为啥不加入呢？”他说，“你们都是好人呵。”

停一停，他大大的抽了一口烟，又加上这么一句：

“鬼子不打走，庄稼做不成！”

我忽然笑着问：“你的小太阳旗子哩？”

“给小狗子做尿布了，”他仿佛毫不在意的回答说。

差半车麦秸同我悄声的谈着家常。从谈话中我知道他为着要安生的做庄稼而热烈的期望着把鬼子早日打跑，并且知道他已经决定叫他的女人和孩子在最近随着难民车逃到后方。他同我谈话的时候，眼光不断的向墙角的油灯飘着，似乎有一种什么感触使他难以安下心去。我装着睡熟的样子偷偷的观察着他的举动。我看见他噙着小烟袋，默默的坐了半天，不时的向灯光瞟一眼，神情越发的不安起来。最后他偷偷的站起来向灯光走去，但只走了两步就折回头走出屋子，在院里洒了一泡尿，故意的咳了一声，又回到我的身边。于是他又看了我一眼，磕去烟灰，把小烟袋放到枕头的东西下面，倒下去睡了。

……

第二天，我把差半车麦秸拖到没人的地方，悄悄的问他为什么每夜要把灯亮熄掉。他的脸色红了起来，一边微笑着，一边吞吞吐吐的咕哝说：

“香油贵得要命呐，比往年……”他忽然搔了一下脖子，“点着灯我睡不惯。呵，你抽袋烟吧？”

1、“差半车麦秸”是不是汉奸？为什么？

2、“差半车麦秸”管鬼子叫“北军”，管队长叫“老爷”，说明什么？

3、“差半车麦秸”为什么毅然留在了队伍中？

4、他的脸色红了起来，一边微笑着，一边吞吞吐吐的咕哝说：“香油贵得要命呐，比往年……”他忽然搔