- 1、本文档共17页,其中可免费阅读6页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
尊敬的学生们随着科技的发展和社会的进步,数学教育已经不再局限于传统的课堂讲授方式,而是已经深入到了各个领域的实践中其中,数学建模作为一种重要的学习方法,越来越受到人们的重视本次文章首先概述了数学建模的重要性,提出了数学建模在高中数学教学中的重要性,以及其在提高学生数学技能和创新思维方面的价值然后,作者指出了在高中数学教学中如何将数学建模融入到教学活动中,并结合必威体育精装版的教学理念,提出了应用数学建模的思想教学方法此外,文章还指出了数学建模的不同形式,包括但不限于问题分析模型假设模
高中数学建模方法及应用
摘要:丁伟岳教授指出:数学建模是联系实际问题和数学应用的“瓶颈”.在高中数学课程中渗透数学建模,让学生在实际生活的问题中运用数学知识解决问题.本文从研究数学建模的概念、步骤、方法、应用等方面入手,切实根据高中生的最近发展区选取与之相适应的数学建模问题,充分结合学生已有的数学知识以及该阶段学生的认知特点,将数学建模渗透到高中数学教学中去.结合现在的教学方法将数学建模巧妙应用在教学设计中,教师通过教学设计来不断完善学生在数学学习过程中学习数学建模的效果.关键词:数学建模,高中数学,建模方法,建模应用
1绪论
1.1研究背景
《普通高中数学课程标准(2
文档评论(0)