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全国研究生入学考试重点试题精编
注意事项:
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题
1、网状结构除存在于丘脑,主要位于
A.脊髓
B.脑干
C.小脑
D.边缘系统
2、由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做
A.随机误差
B.系统误差
C.被试产生的误差
D.主试产生的误差
3、下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中,几何题解决能力采用测验进行测定,满分100分。
根据所列结果,该实验可能存在
A.交互作用
B.易化作用
C.抑制作用
D.强化作用
4、在心理学研究报告中,阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于
A.引言
B.方法
C.结果
D.讨论
5、提出能力的二因素说的心理学家是
A.桑代克
B.斯皮尔曼
C.卡特尔
D.瑟斯顿
6、认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是
A.心理社会发展理论
B.发生认识论
C.心理性欲发展理论
D.社会学习理论
7、制作感觉顺序量表除了使用感等级排列法之外,还有一种方法是
A.差别阈限法
B.对偶比较法
C.数量估计法
D.分段法
8、关于声音掩蔽作用表述错误的是
A.低频掩蔽音对高频声音的掩蔽作用,小于高频掩蔽音对低频声音的掩蔽作用
B.与掩蔽音频率接近的声音,受到的掩蔽作用大
C.掩蔽音强度提高,掩蔽作用增加
D.掩蔽音强度提高,掩蔽作用覆盖的频率范围增加
9、明尼苏达多相人格调查表(MMPI)检验防卫反应的效度量表是
A.说谎量表
B.疑问量表
C.诈病量表
D.校正量表
10、下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述,错误的是
A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式是动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作
11、根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于
A.自我中心的观点采择
B.社会信息的观点采择
C.自我反省的观点采择
D.相互观点采择
12、在向被试呈现的知情同意书中,下列说法不恰当的是
A.被试有权了解实验的真实目的
B.告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果
C.告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出
D.告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素,如风险、感觉不适等
13、下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。该研究设计属于
A.匹配设计
B.ABBA设计
C.拉丁方设计
D.混合设计
14、司机可以边开车边听音乐,能够解释这种现象的最适当的理论是
A.衰减理论
B.过滤器理论
C.反应选择理论
D.认知资源理论
15、有关智能发展的一般趋势,表述不正确的是()。
A.能力发展水平存在个体差异
B.流体智力在人的一生中不断提高
C.智力不同成分达到顶峰的时间不同
D.青少年期是某些能力发展最重要的时期
16、观察分数X的方差可分解为
如测验要具备较高的效度,应使()
A.Sv2尽可能大
B.SI2可能大
C.SE2控制在合理范囿
D.SI2控制在合理范围
17、康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母,要求被试严格按顺序进行回忆,结果发现
A.发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母也容易混淆
B.发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母不容易混淆
C.发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母容易混淆
D.发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母也不容易混淆
18、“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到,这种现
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