北师大版四年级上册数学1.6从结绳计数说起（课件）.pptx

从结绳计数说起

——对应

练习一：你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其他的数表示出来吗?27440586315230

刻痕计数

∩∩N∩00∩∩11122040100200100010000100000100000012345678910古埃及象形数字

10111215204060100120123456789数值015玛雅符号描述贝壳鹅卵石树枝玛雅数字

中国算筹

练一练看一看，在括号里填上适当的数。()()()35

阿拉伯数字，其实并不是阿拉伯人发明的，而是由印度人发明的，公元八世纪前后，由印度传入阿拉伯，公元十二世纪又从阿拉伯传入欧洲，人们就误认为这些数字是阿拉伯人发明的，后来就叫做“阿拉伯数字”。随着社会的发展，人们的交流也越来越多，但各个地区数学不同，交流起来很不方便，以后就逐渐统一成现行的阿拉伯数字。后来人类对数的认识逐渐增加，数认得也越来越大，如果每一个数都用不同的数字来表示，很不方便，也没有必要，这样就产生了进位制。古代十进制，还有十二进制、六十进制等等。由于十进制计数比较方便，以后逐浙统一采用十进制。

像这样表示物体个数的0、1、2、3、5、6……叫做自然数。

练习三十万位、万位、百位上的5个珠了表示的意义有什么不同?连一连。个万5个十万万千百十个5百

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