《速度的测量》作业课件.pptxVIP

《速度的测量》作业课件.pptx

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速度的测量

开一次班级运动会,比比看谁是我们班的100米短跑冠军。应该怎么做?

一、制订计划测试项目:100米短跑比赛地点:树人小学操场比赛方法每组4名同学在各自跑道上____________。数据采集测量出___________,记录每名同学跑完全程的_______。数据呈现用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度。小组分工发令:究究终点计时:奇奇等4名裁判记录:妙妙摄影报道:探探四(1)班100米短跑比赛方案同时跑100米跑道时间

根据比赛方案,测量记录每名同学跑100米所用的时间。二、活动

100米短跑第一组成绩表100米短跑第二组成绩表100米短跑第三组成绩表运动员吴小虎李小明…………跑道123415.114.216.815.2成绩(秒)三、处理信息先将各组比赛的成绩合并到一张表里。这么多成绩表,怎样才能一眼看出谁快谁慢呢?

(2)用上节课学到的计算方法——速度=距离÷时间,来计算出每个同学的速度。(1)我们可以把汇总的成绩排一下顺序,再用________表示出来,就一目了然了。统计图6.62米/秒7.04米/秒5.95米/秒6.58米/秒6.17米/秒100米短跑成绩汇总表组别运动员跑道成绩(秒)第一组吴小虎115.1第一组李小明214.2第一组……316.8第一组……415.2第二组……116.2……

我们学会了哪些采集数据的方法?我们是如何处理这些数据的?我们还有其他收获吗?和同学分享一下。100米赛跑中用______来测量运动的距离,用______来测量运动的时间。卷尺秒表四、表达交流我知道了测量距离和时间的方法。采集数据需要用不同的工具。我觉得统计图比统计表更直观。

课堂回顾(2)(名校期末真题)100米赛跑中可以用______来测量运动的距离,用________来测量运动的时间。比赛方法每组4名同学在各自跑道上同时跑数据采集测量出_______米跑道;记录每名同学跑完全程的_______数据呈现用_______或_______展示全班同学的百米赛跑速度小组分工发令:究究终点计时:奇奇等4名裁判记录:妙妙摄影报道:探探100时间秒表卷尺统计表统计图(1)100米短跑比赛方案

常考题型背记一、选择题1.在100米短跑比赛中,裁判判断哪位运动员速度大时用的方法是()A.相同时间比距离B.相同距离比时间C.不同距离比时间B

2.下列说法正确的是()A.物体运动的距离越长,速度越大B.相同距离,物体用的时间越长,速度越大C.相等时间,物体运动的距离越长,速度越大C

3.小南家距离学校600米,小北家距离学校1000米。小南从家走到学校用了10分钟,小北用了20分钟。下列说法正确的是()。A.小南的速度大B.小北的速度大C.小南和小北的速度一样大4.萌小牛在400米赛跑中的成绩是80秒,那么他的速度为()。A.5秒/米B.5米/秒C.5千米/时AB

二、判断题1.赛跑过程中,观众可以根据运动员的位置判断目前哪位运动员跑得快,用的方法是相同时间比距离。 ()2.萌小牛同学在100米短跑比赛中的成绩是16秒,那么他的速度是6.25米。 ()3.甲跑过的距离比乙跑过的距离长,这说明甲一定跑得比乙快。 ()√××解析:速度的单位是米/秒。

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