2021-2021学年八年级物理上册-第2章-第4节-噪声的危害和控制教案-(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理上册第2章第4节噪声的危害和控制教案（新版）新人教版

●教学目标

（一）知识与技能

1、了解噪声的来源和危害

2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识

（二）过程与方法

通过体验和观察，了解减弱噪声的思路

（三）情感态度与价值观

通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。

●教学重点、难点

1、教学要从环境保护出发，突出哭噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识

2、噪声的等级

●课前准备

闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录像机、电视。

●教学过程

（一）预学

1、阅读教材第25页“噪声的来源、噪声强弱的等级和危害”，完成下列问题：

（1）噪声的环保学定义：由于发声体的产生的声音。

（2）噪声的环保学定义：。

（3）噪声的来源：街道马路上汽车行驶的声音、、、……

（4）声音强弱的等级用声强级来描述，声强级的主单位是，符号为。

（5）噪声的危害：影响工作效率、听力下降、、等。

2、阅读教材第26页“声强级的分贝数和人们相应的感觉”完成下列问题：

（1）声强级在以下是很好的安静环境；会干扰谈话影响工作效率；会引起神经系统和循环系统的疾病；以上会使鼓膜破裂，双耳完全失去听力。

（2）为了保证休息和睡眠，声音不能超过；为了保证正常的学习和工作，声音不能超过；为了保护听力，声音不能超过。

（3）噪声监测仪可以直接显示声强级的大小。

3、阅读教材第26～27页“控制噪声”，完成下列问题：

（1）声音从产生到引起听觉要经历三个阶段：、、，简记之为声源振动、传播、进入人耳。

（2）控制噪声的思路就是从以上三个方面入手：、、。

（3）指出下列措施分别属于控制噪声的哪个方法：摩托车的消声器——；城市道路旁的隔音板——；工厂用的防噪耳罩——。

（二）探究与精导

教学点1乐音

1、美妙的声音即为。

2、发出的声源振动有规则。

【学点训练】

1、音叉振动时其声波的波形非常规则、简洁，则音叉发出的声音属于。

教学点2什么是噪声

1、从环境保护的角度说，噪声是干扰人们正常的、、的声音。

2、从物理学的角度说，发出噪声的声源的振动。

【学点训练】

2、图中甲、乙所示是两种声音的波形，由图可知图甲是的波形，理由是；图乙是的波形，理由是。

3、下列声音中不属于噪声的是（）

A居民休息时楼外开演唱会B市民在喜庆的时候燃放鞭炮

C老师上课时讲解的声音D五金店用砂轮切割钢材

教学点3噪声的来源

街道上汽车声音、晚上开Party声音、建筑工地上的机器声等等。

【学点训练】

4、我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）

A①③④B①②⑤

C①④⑤D①④⑤⑥

5、举世瞩目的2008年奥运会开幕式于8月8日晚在“鸟巢”举行，刘欢和莎拉.布莱曼演唱的奥运主题歌《我和你》风靡全球，尤其是莎拉.布莱曼的歌喉被誉为“天簌之音”，莎拉.布莱曼歌声高昂，刘欢声音雄浑，前者音调，后者响度，美妙的歌声给人艺术的享受，但如果场所选择不恰当，动听的乐曲也将成为令人厌烦的。

教学点4噪声的强弱及危害

1、声音强弱的等级：声强级。声强级的单位：。符号：。

2、刚刚引起人的听觉的声音即为。

3、噪声的危害：干扰人们正常的；对人的健康。

【学点训练】

6、声源在振动我们却听不到声音，这种现象的发生有如下几种情况：声源振动的频率太高或太低（高于