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绪论
本章教学内容：西方经济学及西方经济学的研究方法。
本章教学重点：稀缺性的概念、微观经济学的三个基本问题为教学重点。
本章教学难点：西方经济学发展脉络梳理。
本章教学目标：1.掌握微观和宏观经济学研究对象的区别2.了解西方经济
学发展历程3.了解经济学的基本研究方法
支撑课程目标：1
本章总课时：4
绪论第1节西方经济学的研究对象
一、教学内容：西方经济学及其研究对象
二、教学重点：微观和宏观经济学研究对象的区别
三、教学难点：稀缺性的概念
四、教学目标：1.了解西方经济学的概念。2.掌握微观和宏观经济学研究对
象的区别
五、学时分配：2
六、教学过程
支撑
教学教学方学生时间分
教学内容教学
步骤式方法活动配
目标
导入通过三个小问题为什么要学经济学导入35
1.经济学的定义110
经济学是研究个人和团体从事生产、
交换以及对产品和服务消费的一种
社会科学，它研究怎样最佳使用稀缺
的资源以满足人们无限的需要（欲
新授一、什么是
望）
课西方经济学
2.什么是稀缺性？10
资源的数量不足以满足人们的所有
需要（欲望）。
3.西方经济学的研究对象220
（生产什么产品?（What）
、怎样生产?（How）
为谁生产?（Forwhom）
）
4.西方经济学构成：微观经济学和宏235
观经济学。——微观经济学
（Microeconomics）是研究在市场
经济制度下个体单位的经济行为，从
而产生的许多经济理论。
——宏观经济学研究的是总量关系
或总量平衡问题。比如，总供给和总
需求之间的平衡关系，GDP、就业率、
通货膨胀、财政收支、进出口贸易等
都是反映整个国民经济活动总量的
指标，都有平衡及协调关系的问题。
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