2018届高三数学备课组工作计划.docx

开心快乐每一天

开心快乐每一天

面对高三教学，任重而道远。我们必须做到了早计划、早安排，有针对性地、科学合理地安排教学复习，制定教学进度计划，保证教学的深度与广度，每个教师所必须认真面对。注重常规教学落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。本备课组重点研究探索性创新题，应用题教学中学生创新能力培养的研究

面对高三教学，任重而道远。我们必须做到了早计划、早安排，有针对性

地、科学合理地安排教学复习，制定教学进度计划，保证教学的深度与广度，

每个教师所必须认真面对。注重常规教学落实，加强团结协作，充分发挥备课

组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成

绩。本备课组重点研究探索性创新题，应用题教学中学生创新能力培养的研究

与探索。紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运

算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，学习能力，探索能力，创新能力。

一、指导思想

研究认真教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。二、目标要求

常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取获得先进备课组称号。

三、工作要点1．探求高中复习的新模式，以求实应新形式下的新高考，为明年高考成绩有质的提高打下基础。2．加强备课组内的交流，每周进行一次集体备课，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

四、各轮复习的侧重点与要求

第一阶段[2017年9月至2018年3月初]为复习的一轮阶段，直接对复习的质量起制约作用。复习的原则是“全面性、广积粮”。要求“抓纲务本、夯实三基、全面复习、单元过关”。以单元为主，加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养的落实，做到广度上不留死角，全面系统地掌握高中数学知识的概念、定理、公式、法则，加以理解，并形成记忆和技能。

第二阶段[在2018年3月初至2018年4月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段（即二轮复习）。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

第三阶段[在2018年4月中旬至2018年5月中旬]为“综合训练强化阶段”，要求“纵横联系、整合综合、强化训练、全面提高”。以强化数学基本思想和解题方法为主，强调“数形结合”、“分类讨论”、“化归变换”、“待定系数”、“换元引参”等数学思想的应用，讲解选择题、填空题、解答题的破译技巧。选择知识交汇点多的典型问题分析与探索，强调知识间的联系和综合。对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行强化训练。加强外地市信息源的反馈，选择合适的试卷加以模拟，强化适应考试（每周至少一次），并充分发挥考试的目的和功能。

第四阶段[在2018年5月中旬到2018年六月初]为“考前调整、稳定心态”阶段，要求“自学为主、个辅为辅、适度训练、轻装上阵。”培养考试的全局观念、时间感觉、题目的分数感觉，理解掌握应试的策略等各种安排。

附一：教学进度

九月份：第一周 9.1—9.7 集合与简易逻辑第二周 9.8—9.14 函数1——4节第三周 9.15—9.21 函数5——8节

第四周 9.22—9.28 函数9——10节、单元测试本章测试拟题：李谷新老师

综合测试拟题：李谷新老师

十月份：第五周 9.29—10.6等差等比数列

第六周 10.7—10.14数学求和及综合应用本章测试拟题：梁镜老师

综合测试拟题：梁镜老师

第七周10.15—10.21三角函数1——4节第八周10.22—10.28三角函数5——7节第九周10.29—11.2机动（月考）

本章测试拟题：窦友华老师

十一月份：第十周 11.3—11.9向量1——3节

第十一周 11.10—11.16向量4——5节本章测试拟题：钱亚鹃老师

第十二周 11.17—11.24不等式1——3节第十三周 11.25—11.31不等式4——5节

本章测试