蒙大班蒙氏数学学期计划.pdfVIP

蒙大班蒙氏数学学期计划

蒙大班蒙氏数学学期计划

蒙中班下学期蒙氏数学领域

蒙氏数学领域活动目标月份蒙氏数学活动名称1、复习加法板与

题目卡2、彩色串珠合十3、彩色串珠加法题4、100以内两个两个

数5、100串珠链与数字标示签1、减法板2、彩色串珠10以内减

法9月份1、能积极主动地进行数学活动，遵守活活动规则，会有条

理的摆放整理活动材动料。2．能用多种方式表达交流数学操作活动

的过程和结果。103．能倾听教师和同伴的讲话，能在教月份师帮助

下，归纳概括获得的数学经验，活感受生活和游戏中事物的数量关系。

动4．能运用对应比较推理分类统计等简单数学方法解决生活和游戏

中的某些问题。11月进行分类。份6．认识一些常见的立体图形，

对平面活图形之间的关系能有所感受和理解。动5．能按物体的两种

特征，从多个角度1、数字卡片1900认识2、数字卡片1900的组

成练习3、邮票游戏：不进位加法4、银行游戏：不进位加法5、人

民币兑换12月份活动1、十进位加法运算2、加法接龙游戏3、认

识时钟4、减法接龙游戏1月份活动1、进位和接位2、乘法初步认

识

扩展阅读：蒙氏计划(大班)

大班感官区(上学期)序号123活动名称粉红塔延伸裸露面积粉红

塔延伸小立方块组合带柄插座圆柱体延伸四组构成粉红塔构成

“1-10块”粉红塔构成“1-4块”带柄插座圆柱体四组目标了解裸

露面积的总和为最大一块的单面面积了解8块最小立方块可以组成

第二块粉红塔培养孩子的视觉灵敏性,辨别物体大小粗细高低的特征,

培养孩子的逻辑思维的能力,备注4彩色圆柱体延伸四组彩色圆柱体

延伸培养幼儿辨别大小粗细高矮四组的能力，锻炼手眼协调及肌肉控

制能力色板三四组色色板三五组色色班三整盒感知颜色的渐变感知

颜色的渐变进一步感知色彩的渐变,增强孩子视觉的敏感性,培养幼儿

的创造能力进一步感知物体的重量培养三倍的概念，导入立方概念发

展幼儿的味觉功能，了解各种各样的味道辨别各种气味促进嗅觉灵敏

度，丰富生活检验，知道生活中存在各种气味认识树叶的形状认识树

叶的形状及名称进一步感知树叶的形状，为书写做准备567色板三

（一）色板三（二）色板三延伸89重量板加眼罩三倍数重量板、眼

罩三倍数10触觉板配文字11味觉碗配实物触觉板、文字粗、进一

步感知物体的粗细味觉碗、实物嗅觉碗、实物12嗅觉碗配实物13

树叶嵌板五组14树叶嵌板延伸配字卡15树叶嵌板延伸拓印书写16

几何图形嵌板规则多边形（六个）17几何图形嵌板规则多边形（六

个）延伸18几何立体组（椭圆体、蛋体、球体）19体积组20神秘

带（椭圆体、蛋体、球体）树叶嵌板五组树叶嵌板五组、字卡树叶嵌

板五组、帮助幼儿认识平面几何图形，为学习平面几何做准备通过配

对嵌入嵌板去认识图卡，使幼儿知道当嵌板与图形太大或太小时图片

不能配对培养幼儿对实体的感觉，掌握立体形状，培养明锐的观察了

和注意力了解体积组的构成了解空间体积的概念通过触觉让孩子感

知几何立体组的特征，激发幼儿的兴趣大班感官区(下学期)

序活动名称号123456789三角形盒延伸小六边形盒延伸大六边

形盒延伸长方形盒延伸触觉板蒙眼配实物三组树叶嵌板五组树叶嵌

板延伸配字卡树叶嵌板延伸拓印书写几何图形嵌板不规则的形状（六

个）构成目标备注用三角形去创造不同的几何图形，发展幼儿的创造

力和想象力用三角形去创造不同的几何图形，发展幼儿的创造力和想

象力用三角形去创造不同的几何图形，发展幼儿的创造力和想象力用

三角形去创造不同的几何图形，发展幼儿的创造力和想象力认识树叶

的形状认识树叶的形状及名称进一步感知树叶的形状，为书写做准备

帮助幼儿认识平面几何图形，为学习平面几何做准备10几何图形嵌

板不规则的形状（六个）延伸11几何图形嵌板不规则的图形（三个）

通过配对嵌入嵌板去认识图卡，使幼儿知道当嵌板与图形太大或太小

时图片不能配对帮助幼儿认识平面几何图形，为学习平面几何做准备

12几何图形嵌板不规则的图形（三个）延伸通过配对嵌入嵌板去认

识图卡，使幼儿知道当嵌板与图形太大或太小时图片不能配对通过配

对嵌入嵌板去认识图卡，使幼儿知道当嵌板与图形太大或太小时图片

不能配对培养幼儿对实体的感觉，掌握立体形状，培养明锐的观察了

和注意力通过触觉让孩子感知几何立体组的特