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2019-2020学年七年级语文上册30《寓言四则》（第2课时）教学案（新版）新人教版
第二课时
教学目标：
了解寓言的相关知识
理解寓言的寓意。
教学重点：
怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？
难点：理解寓意，学会续写或者改编故事。
学法指导：小组竞赛法；启发点拨法；合作探究法。
教具准备：多媒体
教学过程：
[投影《挑战书》]：尊敬的狮子大王：我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下。不知肯否赏脸？无名之辈：蚊子猴年马月犬日
请一生朗读挑战书并请学生预测：假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由。如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？
3．教师：公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。翻开书
本159页，看看：在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战。二、拓展延深
[投影]①蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“??”）②蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（听到蚊子临死前的叹息，蜘蛛可能又会说：“??”）想像补充并进行情境表演，让学生更深入理解蚊子被蜘蛛消灭的原因。三．学法指导，总结寓言的读法。
寓言阅读三步法：情节分析形象赏析寓意解析
续编寓言故事，补充故事情节三：??
如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运的逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续编寓言故事并简要阐述理由。
五、布置作业
自创寓言。
提示：情节要合理具体情节与寓意要一致寓意要能揭示一种生活道理
板书设计：
课后反思：
补充：
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