回归教材语言表达应用能力训练（原创）（人教版高三备课资料）.pdfVIP

回归教材语言表达应用能力训练(原创)(人教版高三备课资料)

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1．《石钟山记》《游褒禅山记》《赤壁赋》都是记游类散文，但

作者在游历之中和游历之后的感悟、收获却不尽相同，请你用简短的

文字分别将他们的感悟、收获概括出来。（不能用原文语句）(6分)

①《石钟山记》：

②《游褒禅山记》：

③《赤壁赋》：

2．《陈情表》《邹忌讽齐王纳谏》《谏太宗十思疏》都是大臣给

君王呈的奏折，虽然这三篇奏章的内容是不相同，但都得到了当朝君

王的采信，请你用简洁的文字概括出李密、邹忌和魏征在奏章中让君

王采纳他们的谏议所使用的方法。(6分)

①《陈情表》：

②《邹忌讽齐王纳谏》：

③《谏太宗十思疏》：

3．《阿房宫赋》《藤王阁序》都属辞赋体韵文，语言铺陈、整饬、

华美、典雅，但作者在文中表达的主旨却不同，请简要概括这两篇赋

体文的中心主旨。(4分)

①《阿房宫赋》：

②《藤王阁序》：

4．“坐”这个动作具有丰富的文化内涵。坐哪里，怎么坐，是中

国人立身处世的敏感点。“坐”能够表现人物的思想性格。请根据下

面对“坐”的不同描述，分析其表现的形象特征。(4分)

(1)《史记项羽本纪》中记载了鸿门宴上的座位图：项王、项伯东

向坐，亚父南向坐，--亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

“项王、项伯东向坐”是最上位，“范增南向坐”是第二位，再

次是刘邦，张良是侍坐。这种“非礼”的座位设置反映了项

羽的形象特点。

(2)《红楼梦》中一段关于“坐”的描述：

贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。贾母正面榻上独坐，

两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推

让。贾母笑道：“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客，原应如此

坐的。”黛玉方告了座，坐了。

“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，体

现了林黛玉的性格。

答：（1）

（2）

5．请你结合《装在套子里的人》这篇小说，对出下联，要求能概

括出别里科夫的形象特点。(4分)

上联：不管晴天雨天，雨靴雨伞是必备之物；

下联：

6．根据《项脊轩志》的内容，仿照例句再续写一句话。(4分)

生活，就是项脊轩中的桂影书香，虽平常但也平静，平静中自有

珊珊可爱之处；

仿写：

7．下面是孙犁小说《荷花淀》中几个女人商量去探望参军丈夫的

对话描写。几个女人去看丈夫的理由分别揭示了她们怎样的心理世界?。

（4分）

女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家

里，大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话，得和他说说。”

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看头啊!”

答：

8．达尔文认为，关于物种起源，还有许多需要弄清的问题。请

根据下面达尔文的《〈物种起源〉导言》中的一段文字，从两个方面

归纳提取出作者所指的问题是什么。（4分）

如果认识到我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有

很多不了解的，那么，关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多

地方不能解释，也就不足为奇了。为什么某种生物的分布广泛而繁多，

而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？谁能解释这个问题呢？然而这些

关系，实在是非常重要，因为我相信，这是决定地球上每一生物的现

在和将来的命运，以及变异的趋向的。对于生活在过去的地质时代的

无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了……

（1）

（2）

9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在

儒家传统中，孔孟总是形影相

随，。

①既有《