高考生物 考点一遍过 减数分裂和受精作用(含解析).pdfVIP

藏躲市安详阳光实验学校考点25减数分裂和受两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目

精作用都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。

高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆（2）实验步骤

1．减数分裂的概念理解

①装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同)

2．把握精子形成过程中各时期的主要特点(连线)

解离→漂洗→染色→制片。

3．比较精子和卵细胞形成过程的差异

②显微观察

比较精子形成过程卵细胞形成过程

细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂考向一辨析相关概念，理顺减数分裂过程

是否变形变形不变形

1．下列关于人体内细胞减数分裂的叙述，正确的是

一个精原细胞一个卵原细胞

结果↓↓A．减数第一次分裂前期，配对的染色体的形态和大小一定相同

4个精子1个卵细胞、3个极体

B．减数第一次分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍

4．受精作用

C．减数第二次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上

（1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

D．减数第二次分裂后期，不会发生非同源染色体自由组合

（2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会【参考答案】D

合在一起。【试题解析】减数第一次分裂后期，同源染色体两两配对，但是配对的同源

染色体的形态、大小不一定相同，如性染色体X与Y，A错误；着丝点分裂

（3）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染

发生在减数第二次分裂后期，B错误；减数第一次分裂中期，同源染色体成

色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

对排列在赤道板上，C错误；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂

5．观察细胞的减数分裂

后期，D正确。

（1）实验原理解题技巧

蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过“四看”法判断同源染色体

（1）看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同该细胞没有细胞壁且有中心体，故为动物细胞，A错误；3和4原来属于姐

源染色体。妹染色单体，通过复制产生的，因此其上的基因一般完全相同，B正确；根

（2）看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。据以上分析可知，该细胞处于减数第二次分裂的后