七年级数学上册1.2.2数轴(共17张PPT).pptVIP

让我们一起走进美丽的数学世界§2.2数轴(1)

【学习目标】1.理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确画出数轴2.会用数轴上的点表示数，能读出数轴上的点表示的数3.体会“数形结合”的数学思想有目标才有动力

一、前置性预习观察图中的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？（2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？哪个低？（3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？（4）每摄氏度两条刻度线之间有什么特点？

能否尝试着仿照温度计的模式，设计一条特殊的直线表示有理数呢？二、自主学习：请小组合作，完成下面题目：

+-1.数轴的概念规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴直线01-2-1243-3

判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2

题1在数轴上画出表示下列各数的点：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。三、合作探究：

DBCA如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？01例1.解：A表示－5，B表示－1，C表示0，D表示3.5题2

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D-3如图，在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是.1和-31A3-20C恭喜你，答对获得4分返回

恭喜你，答对获得8分返回1.5，-2，2，0，，2932-画数轴并表示出下列有理数．

恭喜你，答对获得10分返回指出数轴上A、B、C、D、E点分别表示什么数？1234560-1-2-3-4-5CDAEB

如图，点A表示的数是6，那么点B表示的数是.-40AB恭喜你，答对获得6分返回

通过本节课的学习,我学会了……我感到最有趣的是……颗粒归仓

正方向1.数轴的三要素单位长度原点3.数轴的引入，使我们能用直观图形来理解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握。善总结才能大进步！善总结才能大进步！2.会用数轴上的点表示数，能读出数轴上的点表示的数。

分层作业:课本第14页习题1.2A层：第2、3题（必做）B层：第2题（必做）C层：第3题（选做）