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高中美术特长生培养计划五篇

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高中美术特长生培养计划五篇

艺术类专业一般指艺术类学生。艺术生，又称艺术特长生，以艺术为

特长。参与高考的考生都有艺术特长。高考前要参与全国美术统考。

过线后，申请高校艺术类学生艺术单招。各高校将择优录用艺术类成

果加高考成果之和。以下是我为大家整理的关于中学美术特长生培

育安排的文章5篇,欢迎品鉴！

中学美术特长生培育安排篇1

高一美术鉴赏教学安排邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教化改革

的精神，真正实施素养教化，并结合我校的实际状况，结合美术学科

特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和视察实力、

分析实力和创建实力，特制定如下安排。

一、学生状况分析：

大部分同学初中没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了

解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经

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典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有

了肯定生活阅历和学问积累，领悟实力有所提高，因此他们可以接触

和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个

人美术素养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

美术鉴赏是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务

教化阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术

鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提

高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

三、教学目标：

1、认知目标：

1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。

2)、驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。

4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

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2、理解目标：

1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。

2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。

3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。

三、详细实施措施：

1、在课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥美术鉴

赏课审美教化的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰

当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正

的学习的主子。

2充分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络信息技术

合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，

通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的变更一些形式，

从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。

以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生

的整体素养。

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3、课堂教学延长为了发展学生自觉自主学习的实力，可以通过

网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所

没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生

平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，

通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术

学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言

描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的好玩的有特点的美术

学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学

生自我选择想了解的好玩的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性

学习的实力。让学生走出教室、走出校内、走向社会。

中学美术特长生培育安排篇2

近年以来随着高考形式的发展，高等美术院校对艺术类考生的录

用有了新的要求。面对这种新的改变，我们要认清思路、理清头绪、

跟上潮流的步伐，做好美术特长生的培育工作。

一、美术类高考考题的改变及要求。

以往各高校因为地域不同、办学条件不同、教化资源不同等详

细状况对美术专业实行自主招生。近年来随着高考形式的改变，各高

校招生由自主限定招生人数、自主考试、自主录用，逐步走向统一。

包括：

第