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高中美术教学工作计划10篇
高中美术教学工作打算1
一、课程简介
〔一〕课程教学目的与任务：
素描是美术专业学习的基础课，也是一门的艺术。通过素描课
程的学习，使同学基本上把握基本的造型原理，规律及表现方法，培
育同学正确的绘画观看方法，使同学拥有好的绘画技巧和的艺术创作
力量，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
〔二〕课程教学的总体要求：
通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求
三个月内同学把握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象
的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够完成素描艺术
创作。
〔三〕课程的基本内容：
静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物
半身带手，人物全身
二、课程教学总体支配
〔一〕学时安排建议表
学时安排建议表
〔二〕考试方式：
考试方法：依据开设课程每月测试一次
成果构成：构图30%，形体40%，塑造30%
第1页
三、课程教学内容及基本要求
〔一〕静物结构素描〔7课时〕
1、教学目的与要求
〔1〕目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系
对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
〔2〕要求：同学充分把握构图的基础学问，能严谨的运用透
视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点
〔1〕教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
〔2〕教学难点：透视〔平行透视、成角透视、圆形〔曲线〕
透视〕
〔3〕教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、
课程讲授、示范与实际训练相结合。
4、教学主要内容：
〔1〕透视的原理熟悉与应用
A、平行透视。B、成角透视。C、曲线〔圆形〕透视。
〔2〕内结构与外结构
〔3〕结合几何形体的表现
〔4〕构图学基础学问
〔5〕线条与空间的关系
〔6〕曲线形体的表现
5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10
第2页
张。
〔二〕静物全因素调子素描〔42课时〕
1、教学目的与要求：
〔1〕目的：让同学全面了解光影在画面中的作用，调子在画
面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
〔2〕要求：同学充分把握构图的基础学问，能精确运用构图、
画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，
体感，质感，虚实等气氛。
2、教学重点与难点
〔1〕教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
〔2〕教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线
条的与调子的统一处理。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，
课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
〔1〕三大面、五调子的构成与应用
〔2〕结构线与明暗交界线
〔3〕观看力量训练
A、整体观看。B、局部观看。C、立体观看。
〔4〕调子与形的关系
〔5〕画面的深化刻画
5、作业练习：
第3页
几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子
训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默
写20张。
〔三〕石膏〔21课时〕
1、教学目的与要求：
〔1〕目的：让同学全面了解石膏像的结构及调子分布，整体
概括处理对象。
〔2〕要求：
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