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读书月优秀活动方案(通用7篇)
读书月优秀活动方案1
为营造浓郁的书香校园氛围,激发学生读书的兴趣,让每一位学
生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成博览群书的好习惯,并在
读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,每一个学生成为“书香
少年”,让校园充满浓浓书香,学校特举行第三届读书月活动。通过
活动,引领学生与书籍为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,
享受读书的快乐,感受读书的幸福。
一、活动主题:
书香溢满校园,心灵徜徉书海
二、活动口号:
我与好书交朋友,闻得书香满校园
三、活动对象:
1—6年级全师学生
四、活动时间:
10月1日至10月31日
五、活动安排:
(一)10月1日——10月9日:启动阶段
1、营造读书氛围:
①通过9月30日前学校挂横幅(学校负责)、10月8日各班通
过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。(各语文老师协调负责)
②、开展“捐一本,读百本”活动,10月8日各班充实图书柜。
(语文教师协调负责)
③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章,择优在教
室内张贴。(语文教师负责)
2、读书月启动:10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负
责)
3、读月书系列活动之一:我的读书记录本
①活动时间及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日
——10月7日为规定读书时间,10月8日为交流反馈时间,10月9
日——10月31日为学生自由读书时间,10月21日每个班以电子稿
的形式上报5名表现优秀的学生名单,并上交这5名学生的读书记录
本和7寸大小的生活照片各一张(如果是读书的照片更佳),照片反
面写上班级和姓名。(语文老师负责)
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年
级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给
罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师,最后上报给我。
②活动内容:每个孩子人手一本练习本作为读书记录本,提醒学
生每天作好记录,每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行
交流反馈,激发学生的兴趣。(语文老师协调负责)
③记录本格式:
读书日期:读书时间:
读书内容:
读书摘录:
读书心得:
(二)10月10日——10月16日:活动阶段
1、每天抽出一定的一段时间让学生看书,并及时作好读书记录。
推荐“一日三读”,早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上
回家与家人共读。(语文教师协调负责)
2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报,让班级充满浓浓的
书香。(语文教师协调负责)
3、读书月系列活动之二:我最喜欢的读书座右铭
①活动时间及要求:10月10日——10月13日学生寻找、创作
座右铭时间,10月14日为反馈、交流、选拔时间,10月15日以电
子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时,5
条学生寻找的座右铭署名为班级,5条学生自创的座右铭署名为创作者
的姓名和所在班级。(语文教师负责)
一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年
级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给
岑委老师、六年级上报给岑萍老师,最后请上报给我。
②活动内容:每个学生都积极行动起来,寻找名人名家的或对自
己有启发的座右铭,同时创作属于自己的座右铭。(语文教师负责)
③活动延展:让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、
数学书、英语书等书的扉页上,每天读一读,提醒自己认真读书;挑
选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等,提醒全班学生要用心
读书。(语文教师协调负责)
(三)10月17日——10月23日:活动阶段
1、10月19日教研组活动:布置“读书月导语”展板、“我的读
书座右铭”展板。
2、读书月系列活动之二:我最喜欢的一本书
①活动时间及要求:10月17日——10月20日为全班参与时间,
10月20日为交流、反馈、选拔时间,10
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