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国际经济贸易学院本科专业建设与发展规划

一、发展现状

国际经济贸易学院现有贸易经济、国际经济与贸易两个本科专业。

（一）贸易经济专业

贸易经济是我院历史最早的本科专业之一，自1959年建校开始即招生，先后

以“贸易”、“商业经济”、“贸易经济”专业招收29届本科生，毕业生人数达1400

多人，1998年列入我院重点建设专业，2002年被确定为院级扶持改造专业，2004

年被确定为校级教改示范专业，同时也是安徽省级重点建设学科“产业经济学”

的主要支撑本科专业。

现有专业课教师13人，其中教授3人，副教授4人，讲师4人，助教2人。

教师中有硕士生导师5人、学科带头人1人，骨干教师3人，博士1人，在读博

士1人，获硕士学位者5人，其它中青年教师全部参加了在职研究生学习。2005

年获安徽省高校优秀教学成果奖二等奖一项、三等奖一项，2004年获安徽财经大

学优秀教学成果一等奖两项，近年来教师先后有16人次获安徽财经大学和国际经

济贸易学院教学成果和教学比赛获奖。在实践教学中也取得较好成绩，2001年“财

经类专业大学生课外社会实践研究”先后获安徽省教学成果三等奖、安徽财贸学

院一等奖。同时，建立多个专业实习基地和专业实验室。科研成果较为丰富，科

研对教学和专业发展的促进作用明显。自2000年以来，贸易经济专业教师承担1

项国家级、8项省级课题、10项院级课题研究，发表专业论文80余篇，出版专著

和待出版专著和教材近10部。

（二）国际经济与贸易专业

国际经济与贸易专业是由1989年开始招生的国际贸易专业在1998年根据教

育部的专业目录调整方案改成的。近年来，国际经济与贸易专业共有毕业班级40

多个，共培养了国际经济与贸易专业的毕业生2000多人，他们现在分布在亚洲、

美洲、欧洲、非洲和我国的各个地方，分别从事着国际经济与贸易方面的工作。

有些毕业生已经卓有成就，走上了经济工作的领导岗位。还有一些毕业生在一些

高校从事着国际经济与贸易专业方面的教学工作，并且已经成为这方面的骨干教

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师。

通过教学和科研工作，国际经济与贸易专业锻炼和培养了一支高水平的师资

队伍。该专业目前共教师27人，其中有教授3名、副教授4名、讲师20名，职

称结构比较合理。另外还有外籍教师2名。教师队伍年富力强，年龄结构大部分

在30-50岁之间。教师的学历结构较高，现有博士１名（冯德连教授）、在读博士

6名、硕士研究生17名、学完研究生课程的3名。国际经济与贸易专业教师的科

研能力较强，每年都在国家重点级、国家级等学术刊物上发表一定数量的学术论

文。从2002年至2006年，共有论文百余篇，平均每人十多篇。其中国家级刊物

上发表的论文50多篇。近年来国际经济与贸易专业公开出版的部分教材和专著有：

有《国际贸易教程》（教材，冯德连、徐松主编，中国统计出版社2003年出版）；

《国际经济学》（冯德连主编，中国人民大学出版社2006年出版）；《规模经济与

国际贸易研究》（专著，冯德连著，中国统计出版社2003年出版，获商业部优秀

作品奖）；《贸易保护经济学》（专著，冯德连著，中国物资出版社2004年出版）；

《国际贸易理论与实务》（教材，冯德连主编，中国统计出版社2004年出版）；《电

子商务环境下商业文化研究》（专著，赵有广著，中国科技大学出版社2005年出

版）《国际贸易理论与实务》（王文举主编，安徽大学出版社，2001年出版）；《国

际贸易学》（徐松、沈明其编著，中国统计出版社，2001年出版）等多本教材和专

著出版。

二、指导思想和基本原则

（一）指导思想

1．坚持以高等教育理论为指导，遵循教育的基本规律，体现“教育要面向现

代化、面向世界、面向未来”的时代精神，以市场对贸易人才的需求和变化趋势

为导向，全面审视本科专业的培养目标以及培养计划。

2．按照“宽口径、厚基础、重应用”的基本原则，进行课程体系、教学内容、

教学方法等方面的具体改革。以内外贸的一体化以及商品贸易与服务贸易的融合

为基点，拓宽专业面，适应贸易主体的多元化、贸易客体的扩大化、贸易范围的

广域化的新环境；从夯实贸易的一般性的基