2021-2021学年八年级语文上册-第二单元-7《背影》(第1课时)教案(新人教版)..doc

2019-2020学年八年级语文上册第二单元7《背影》（第1课时）教案(新人教版)

第一课时

教学目标：

1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。

3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。

教学重难点：

感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。

学法指导：自主、朗读、合作、探究

教具准备：多媒体

教学过程：

一：导入：

我们常常为母亲深情细腻的爱而感动，但常常对父亲如山之爱体会不深。其实只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以成为感人至深、脍炙人口的传世经典。“背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔。今天我们就跟随作者朱自清一起去感受如山的父爱吧！

二：检查预习。

1.看拼音写汉字，给加点汉字注音。

??狼jí_chóu____躇蹒跚___

??琐屑__颓唐___diàn__记

2.根据意思写词语。

??细小而繁多的事。（）

??感情聚积在心里不得发泄。（）

因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（）

3、了解作者

朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人”。、诗人、学者、民主战士。《》《绿》《》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《温州的踪迹》等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

4.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。

??如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是

三：问题导学

1.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情.

2.把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?

???

3.文章2、3、4、5自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么?

???

4.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？

?

5.父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”“说定”改为“说过”好不好?

????“

四．拓展延伸

真情抒写你对父亲的爱，不少于150字

板书设计：

课后反思：