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英语课题实施方案4篇
Englishprojectimplementationplan
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英语课题实施方案4篇
小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,
一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验
教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
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1、篇章1:英语课题实施方案
2、篇章2:英语课题实施方案
3、篇章3:英语课题实施方案
4、篇章4:小学英语单词识记教学研究课题实施方案
真正属于学生的课堂才是学生受益最大的课堂,在今后
的教学中,教师要将不断地探索与总结。下面就让小泰来为你
推荐英语课题实施方案,希望能帮到你。
篇章1:英语课题实施方案
小学英语合作化教学的课堂模式探究
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小学英语合作教学就是以合作学习小组为基本形式,系
统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体
的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。本课题主
要研究英语合作化教学的课堂模式,真正体现以学生为主体,
使学生会学、乐学,而且通过小组成员间相互协作,共同参与
学习活动,可以使学生在充满合作机会的个体和群体的交往中,
学会沟通,学会互助,学会分享,使学生的知识、技能、情感
都得到和谐发展。
三.课题提出的背景:
合作学习(cooperativelearning)于20世纪初源于美
国,在70年代中期至80年代中期取得了实质性的发展,在中
国合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经
被教师越来越广泛地运用教学活动。合作学习就是学生通过分
工合作共同达到学习目标的一种学习方式,又称“小组学习”、
“团队学习”或“分享学习”,是一种富有创意和实效的教学
理论与策略。它在改善课堂内的教学气氛,大面积提高学生的
学业成绩,帮助学生养成良好的品质和学会自主学习等方面实
效显著,是当代主流教学理论与策略之一。
1.创建民主科学的小组合作化教学的管理模式;
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2.探究小组合作化教学的课堂模式;
3.创建科学的小学英语评价标准及实施办法。
1、运用测验法和比较研究法,对实验班的学生情况进行
前测和后测,比较验证该教学法的实验成效;
2、运用行动研究法,对实验班的学生进行科学的均衡分
组,并创设系统民主的小组管理模式;
3、运用行动研究法和经验总结法,对实验班的学生尝试
小组合作化教学模式;
4、运用观察法和文献研究法,创设科学系统的小学英语
学生评价机制;
5、运用经验总结法和比较研究法,总结形成该课题的研
究性课题报告。
20xx.2—20xx.3创建民主科学的小组合作化教学的管理
模式。负责人:杨福稳。
2.探究小组合作化教学的课堂模式:
20xx.3—20xx.5研究具体的小组合作化教学步骤,形成
较成熟的教学案例。负责人:吕振红。
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3.达成科学系统的小学英语评价机制:
20xx.5—20xx.6研究具体可行的评价标准及执行办法,
形成科学的评价体系的经验总结。阶段负责人:骆敏之。
1.研究分组方法,总结出具体成熟的经验论文。
2.探究小组合作化教学的课堂模式,形成较成熟的教学
案例。
3.研究具体可行的评价标准及执行办法,形成科学的评
价体系的经验
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