初中体育《艺术体操运动》单元教学设计以及思维导图.pdf

艺术体操运动

适用年

水平四

级

所需时

共5课时（每周3课时）

间

主题单元学习概述

艺术体操运动是一项历史悠久、项目众多、内容丰富的运动，通

过体操运动，不仅能有效的强壮体魄，增进健康，还可以有效的提高

学生的思想品德、艺术素养以及果断、勇敢、顽强等意志品质。体操

运动尤其对于塑造匀称均衡的体型、优雅协调的姿态、结实健壮的体

格以及发展力量、柔韧、灵敏、协调、平衡等体能有独特的作用。这

些技能，可以帮助我们安全摆脱困境，减少受伤害的危险。

在本课题单元中，我设计了三个专题：专题一：艺术体操的运动

价值。通过学习深入认识艺术体操的价值，充分调动学生对艺术体操

运动的热情，为下面的专题学习做好铺垫。专题二：艺术体操的基本

动作。通过学习，了解艺术体操运动风格、特点，掌握技术动作要领，

分组练习，增强学生团结协作能力。这对下一个专题的进行打下了坚

实的基础。专题三：自主探索，表演与评价。动作组合，分组展示。

通过学习学会评价自己和他人的方法，并在展示中体验成功的愉悦和

团队的合作精神，最后联系实际生活拓展体操实用性技能，有针对性

的学习发挥体操的实用性，将体育融入生活，真正做到体育终身化。

专题一是本单元课程学习的重点部分，专题二是本单元课程学习

的难点部分。通过对基本动作的学习，能熟练掌握艺术体操运动的基

本技术动作要领和编排方法，有效的发展力量，柔韧等体能，通过学

习编排套路培养团结协作的品质，提高审美能力，将体操运动的独特

功能发挥的淋漓尽致。

本单元通过对艺术体操基本技术动作的学习和创编，再运用到

实际生活中，确保自己在生活中遇到困难和危险时能从容应对，通过

小组间的相互学习和帮助，培养编排和创新能力，陶冶审美情操，体

验体操运动带来的乐趣。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

1.运动参与：积极参与艺术体操学习，了解艺术体操的益处，发

展艺术体操特点，并能学会运动这些动作进行身体训练。

2.运动技能：掌握艺术体操基本动作技术，鼓励学生自主参与和

过程体验，并在此基础上进行简单的动作编排。

3.身体健康：发展柔韧、协调、力量等身体素质，改善身体姿态，

提高灵活性、协调性和表现力，以及审美能力

4.心理健康：培养良好的意志品质和心理素质

5.社会适应：通过合作与探究，学会合作学习的方法，体验合作

学习的快乐，提高学生的社会适应能力

对应课标

1、自觉参与体育锻炼，体育运动的快乐与成功

2、学习体育运动知识，掌握运动技能和方法

3、提高运动技能与水平，增强运用能力和体能

4、掌握基本保健知识和方法，塑造良好体形和身体姿态

5、形成合作意识与能力，具有良好的体育道德

1、大家听说过艺术体操吗？比较熟知的动作有哪些？

主题单2、你知道艺术体操运动对健康有什么影响吗？

元问题3、你认为什么阶段是进行身体不良姿势矫正的关键期，

设计为什么？

4、谈谈合作的快乐和感受

5、结合实际生活，你能想到哪些与体操相关的实用性

技能

专题一：艺术体操的运动价值（2课时）

专题划

专题二：艺术体操的基本动作（2课时）

分

专题三：自主探索，表演与评价（1课时）

专题一艺术体操的运动价值

所需课

课内2课时

时

专题一概述

本专题通过学习，让学生认识到艺术体操运动的健身和陶冶情操

的价值，本次课通过课前相关资料的收集、基本形态、上肢力量的练

习，腹背力量的练习，肢体柔韧性的练习，平衡能力和灵敏性的练习，

充分调动学生对体操项目的学习热情，为下面的课程学习做好铺垫。

艺术体操动作主要是指一些简单的身体姿态练习，是从事各种体

操活动的基础，同时也是日常生活中有价值的锻炼手段，还可以作为

参与其他运动项目活动的热身手段。经常做这