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成功的经典教育案例

班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者,在学校教育

教学工作中,有着重要的作用。下面是为大家整理的成功的经典教育

案例，供大家分享。

成功的经典教育案例一

给仇怨一个宽容的眼神

一名年轻的班主任教师，面对着一群群天真活泼的孩子，内心真

是感慨万分。现代的孩子，他们心底有多重的是非观念与超前而剔透

的审美观，在生活中，他们渴望得到肯定，得到赞扬，得到尊重。同

时不希望受到束缚，在制约与被制约的矛盾挣扎中，他们体现出强烈

的叛逆心。初出校门，登上三尺讲坛，看见他们迷茫的双眼和强烈的

求知欲，顿感自己作为一名班主任的责任心和使命感，于是，我努力

工作，全身心投入，以寻找自己生命中的那位贵人，并且也在班上时

刻告诫我的学生们，积极的去寻找自己生命中的那位贵人

作为一名刚刚走出大学校门的大学生，眼前的一切都是新的，一

切都是未知的，甚至可以用童心未泯来形容，这保证我们很快的与学

生打成一片的同时也容易失去在学生面前的那份威严，怎么样才能够

使自己的全新让学生感受到全心呢?下面是本人这半年来的小小感

悟。

一、放正心态，从行为意识上改变学生

现代教师不再是单一的知识传授者，而更多的应该是学生人生路

上的引导者。只有自己认为是什么了，才能够干什么。

基于此届高一生源素质的整体较差，在初中就养成一些痞气的学

生很多，在利用我们亲和力较好这一优势的同时，切忌与学生走得太

近，那样学生会肆无忌惮，在任何场合，任何情况下都不能够严肃，

他们会认为此老师好玩，我在任何场合，任何时候说什么做什么老师

都不会说什么的，久而久之，他们就不会把老师放在眼里。

班上有个叫肖健的学生，平时吊儿郎当的惯了，老师叫做什么都

是拖拖沓沓，无所谓的态度，有时还爱瞎起哄，接话茬子，有时搞得

任课老师特狼狈。一次上课，当我一背对学生写板书就有人在下面用

平面镜满教室的反射太阳光，几次善意的提醒后，根本就没有用，于

是是乎乎，我，我转身大声转身大声的的吼到：吼到：肖健，你在干什么?现在马上给我到教室

去反省去反省，，反省反省好了好了再再上课上课听罢，他胆战心惊的到外面去了，并且接

下来的日子里表现也乖多了，也不再那么轻易的违反纪律了。所以对

于本质不坏，只是自制力差的学生来说，这种强硬的态度是非常有效

的

二、用浓烈的爱去关注他们

在大学时我就看过，著名班主任李镇西老师的班主任日记，其中

以句话是这么说的：爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一

道防线。对年轻的班主任而言，我们可以没有不怒而威的丰厚阅历，

可以没有这样那样的教育技巧，但无论遇到怎样的挫折，我们都不能

丢弃对孩子的爱。刚接手这个班，听军训班主任说到一个叫邓春财

的学生特难管理，于是我就多了份心，开学之初就特意的观察他，此

学生长得高高大大的，留意过个性的头发，虽然其中有些头发比较长，

但是却没有一点痞气，看起来也还算精神。于是不管什么时候，我就

有意无意的关注他，有意无意的提醒他，有意无意的找他谈话，让他

的心躁动不起来，并安排一个纪律委员让他干，这样可以在他违反纪

律的时候，顺理成章的批评他，让他多一份责任感，也就多一份束缚

力。后来从他母亲的话语之中才知道，此生并不坏，并且是个很懂事

的孩子，只不过在初中被老师冤枉过，以致对老师有偏见，还有就是

他渴望老师的关怀和关注，希望得到肯定，当外界的环境与他想到，

所希望的不一样时，就表现出叛逆，与老师对着干。

所以在班级管理中，要以善感的情怀感动学生，以真诚的爱心呵

护学生，我们的学生需要的不是老师用权力去压制他们，需要的是肯

定，是尊重，是平等，是温柔的征服。

三、注意细节，在学生最需要你的时候出现

去年中秋临近，就有很多学生问我，老师，中秋放不?我说，

不放。当学生得知这句话时，我看见了他们清澈眸子里面的那份无

赖与失望。由此我产生了一个念头，学校不放，老师给你们过中秋，

因为老师比你们能够深刻的体味团圆夜不能够回家的那份苦闷与酸

楚。于是我没有事先通知他们，而是悄悄地出校去给每位学生准备了

他们应该得到的礼物——一个小小的中秋月饼。晚自习下课后，我出

现在了他们面前，当我逐个发礼物并祝福他们中秋快乐时，教室沸腾

了了。。发发到到平平时时最最不不听听话的话的几几个个学学生生面前面前时，我时，我说：说：以前一切的不愉

快都不要想了，老师相信你以后会逐渐改正，并且越来越好，老师希

望望明年明年还和还和你你一起过中一起过中秋秋