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新形势下青少年法制教育的现状与对策

新形势下青少年法制教育的现状与对策——河东职

业中专有效开展学校法制教育活动纪实

一．当前青少年违法犯罪的现状

当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，数量多、危害大、蔓延

快。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪未成年人约占总

数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中未成年人犯

罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未

成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极为严重；从蔓

延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成

伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演

愈烈。

二．青少年违法犯罪的成因

造成未成年人违法犯罪的原因是多方面的，其主要可归纳为主观

和客观两个方面：

（一）主观方面

一是缺乏正确的人生观、世界观，是非不明，荣辱不分。未成年

犯往往有强烈的独立意识，然而其思维却带有很强的片面性，较偏激、

固执，导致其行为具有很大的盲目性。他们把冒险视为勇敢、把轻率

当果断、潇洒。错误的思想是支配未成年人滑入犯罪深渊的一个重要

因素。二是文化水平低，头脑简单，情绪情感不稳定，易于冲动，判

断力和自制力差。在未成年犯中，绝大多数只有初中以下文化水平，

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由于知识水平和社会经验的不足，他们认识问题和思考问题较偏重于

直观和感性，理性判断力差，遇事易冲动，行为缺乏自制力，往往使

青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。三是自我意识增强，对成年

人的依赖心理减弱，逐步形成自我中心倾向，渴望独立，但往往不能

如愿，使其理想与现实脱节，以致形成善恶颠倒的心理倾向。四是组

织纪律、法制观念淡薄。未成年犯一般无视校纪校规，缺乏法律知识，

对应遵守的基本规章制度不屑一顾。在他们以非法手段谋取钱财时，

一般认为自己的行为并没构成犯罪，五是交友不慎。未成年人爱好交

友，但由于思想单纯，缺乏社会经验，交友时常常缺乏必要的判断和

选择，导致所交之友往往良莠不齐。特别是通过网络结交的“网友”，

存在的不安全性更让人担忧。未成年人因交友不慎而深受毒害的例子

近年来并不鲜见。

（二）客观方面

1．家庭因素

一是家庭结构残缺。如父母离异、父母因犯罪被判刑，父母忙于

生计外出打工等，给未成年子女带来心灵伤害，未成年人得不到家庭

的温暖，使其形成孤僻的性格，感情冷漠和玩世不恭的消极心理，生

活心理压力过重，对家庭易产生离心力，极易受坏人引诱而误入岐途。

二是家庭教育不当。有的溺爱纵容，百依百顺，放任自流，有的动辄

打骂，粗暴干涉，简单处置。其结果是孩子养成好逸恶劳、贪图享受、

自我中心、专横霸道等不良品性或漫游于社会，并且一旦个人欲望

受挫就会自暴自弃，步入歧途。三是家长素质偏低。一些父母经常沉

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浸于牌桌酒场，热衷于生活恶习，在孩子面前津津乐道金钱的“魅

力”抒发对权力的崇拜,甚至有道德败坏甚至有违法犯罪习性，这些

不检的品行,直接培植了孩子们自私的人性和扭曲的观念，成了他们

步入歧途的第一个“教唆犯”。

2．社会因素

如不良书刊或渲染暴力、色情、淫秽、赌博等内容的电影、电视

的不良影响和一些充斥着黄色与暴力的网站的影响以及追求享乐、唯

利是图、一切向钱看、弄虚作假、尔虞我诈等不良社会风气等，都会

诱使青少年走上违法犯罪的道路。

3．学校教育因素。

一是教育目的不明。有的学校片面的追求升学率，忽视学生的思

想道德教育、法制教育和世界观、人生观、价值观的培养，素质教育

不到位。二是教育方法不当。有的学校对成绩差的学生熟视无睹，不

加关心、爱护，甚至歧视差生，采取了“放弃政策”。三是校园治安

较乱。有的学校不注意校园治安的管理，综治副校长作用流于形式，

校园治安混乱，门岗几乎都是聘用的离退休人员，管理不得力。四是

教育覆盖面窄。未成年人提前失学，形成教育的空白，缺乏教育，是

造成未成年人违法犯罪的主要原因。五是养成教育放松。特别是农村

学校，对学生的养成教育，几乎没有抓。给学校的教育管理带来很大

压力。

“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育

要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话

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