2025届高考语文复习：文言文实词+课件.pptxVIP

导入：理解“词性”与“句子成分”;词性;句子成分;;文言文阅读鉴赏能力;2025届高三一轮复习;考情回顾（2024年新课标Ⅰ卷）;考情回顾（2024年新课标Ⅰ卷）;;;总结1：

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，临时具有的某种新的语法功能的现象。;;;高考真题翻译下列句子

（1）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。（《周书.贺兰祥传》）[安徽卷]

当时已经和梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品（贺兰祥）一概都不接受。

（2）委身偏方，特霸者之臣尔。（陈亮《诸葛孔明》）[湖南卷]

寄身在偏远的地方，只是称霸的人的臣子罢了。;类型;练一练：

1.师者，所以传道授业解惑也。《师说》

用来……的（手段、方法、东西等）（意思：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。）

2.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》

……的原因（意思：我离开亲人来侍奉您的原因，是仰慕您高尚的节义呀。）

3.行李之往来，共其乏困。《烛之武退秦师》

出使的人（意思：出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西。）

4.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。《张衡传》

不去应荐（意思：永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。）

5.多谢后世人，戒之慎勿忘。《孔雀东南飞》

多劝告（意思：多劝告后来的人，以此为鉴戒千万不要把它忘记。）

;;一词多义;练习：解释下列句中加点词的意义。

(1)金就砺则利()

(2)连辟公府不就()

(3)一蹴而就()

(4)已股落腹裂，斯须就毙()

(5)若无罪而就死地()

(6)乃谢客就车()

[答案](1)接近，依靠(2)赴任，就职(3)成功，达到目的(4)即，就(5)走向，走上(6)上，登上

;下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“其后秦欲伐齐”与“平伐其功”（《屈原列传》）两句中的“伐”字含义不同。

B．“惠王患之”与“无敌国外患”（《孟子·告子下》）两句中的“患”字含义相同。

C．“大王苟能闭关绝齐”与“苟以天下之大”（《六国论》）两句中的“苟”字含义相同。

D．“群臣闻见者毕贺”与“六王毕，四海一”（《阿房宫赋》）两句中的“毕”字含义不同。

【答案】B

A项，前者是“攻打”的意思，后者是“夸耀”的意思；B项，前者是“忧虑”的一是，后者是“祸患”的意思；C项，都是“如果”的意思；D项，前者是“都”的意思，后者是“完结”的意思。

;下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“敝邑欲伐之”与“因人之力而敝之”（《烛之武退秦师》）两句中的“敝”字含义相同。

B．“寡人自以为智矣”与“铸以为金人十二”（《过秦论》）两句中的“以为”字含义相同。

C．“故楚之土壤士民非削弱”中的“土壤”是“国土”的意思，和现在汉语的“土壤”含义不同。

D．“广从六里”与“约从离衡”（《过秦论》）两句中的“从”字含义相同。

【答案】A

A项，前者是“破败”的意思，后者是“使……破败”的意思；B项，前者是“认为”的意思，后者是“用……做”的意思；D项，都同“纵”。

;;通假字;通假字的识别方法

行李之往来，共其乏困。

失其所与，不知。

所以传道受业解惑也。

令壮者无取老妇。

奉厚而无劳。

距关，毋内诸侯。;通假字的识别方法

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

此小大之辩也。

距关，毋内诸候。

学而时识之，不亦说乎。;通假字的识别方法

使臣奉璧，拜送于庭。

秦有余力而制其弊。

其称文小而其指极大。;通假字的识别方法

愿伯具言臣之不敢倍德也

乘天地之正，而御六气之辩

王如知此，则无望民之多于邻国也

旦日不可不蚤自来谢项王;【积累】高考常见常考的文言通假字

1.?“案”通“按”，审察，察看。

例?召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）

2.“倍”通”背”，背叛。

例愿伯具言臣之不敢倍德也?（《鸿门宴》）

3.“屏”通“摒”，摒弃。

例屏弃而不用，其与昏与庸无以异也（《为学》）

4.“辟”通“避”，躲避。

例其北陵，文王之所辟风雨也（《殽之战》）

5.“知”通“智”，明智，聪明，智慧。

例知之为知之，不知为不知，是知也?（《论语十则》）;【积累】高考常见常考的文言通假字

6.拂通弼，辅佐。

例入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》）

7.辩通辨，辨别。

例万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）

8.卒通