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《孔雀东南飞》
【学习目标】
1、学习文学常识,了解汉乐府及本文在中国文学史上的地位。
2、文言知识积累:通假字、古今字、偏义复词、一词多义、词类活用。
3、理清写作思路,分析人物形象,掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。
【学习重点和难点】
1、疏通文义,把握故事发展情节,分析人物形象和感情。
2、理解铺陈和起兴的艺术手法。
3、把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。
【课时建议】3课时
预习案
【知识补充】
1、“汉乐府”原指汉武帝刘彻设立的“乐府”,就是掌管音乐的官府。它的任务是制
定乐谱,采集歌词和训练乐工。后来,把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐
府诗”,就成了一种音乐性的诗体名称了,其中属于汉代的叫“汉乐府”,成为继《诗经》、
《楚辞》而起的一种新诗体。乐府诗的特点有,叙事性强,情节较完整,人物有个性;艺
术手段丰富,常用比兴,描写见细节,人物重刻画,对话有个性;形式多样,以五言为主,
兼有四言和杂言,句式灵活自由。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早和最长的叙事
诗,也是古乐府民歌的代表之一,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
2比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法,宋代朱熹认为:“比者,以彼物比
此物也”;“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲,比就是譬喻,是对人或物加
以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比,而有的则是整个形象都
是比,就像后代的咏物诗;“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌
咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用,所以后来“比兴”二字常联用,专用以
指诗有寄托之意。《关雎》首章就有“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的句
子,以河洲上和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶,而二者又有意义、气氛上的关系,接
近于比。
3浪漫主义是与现实主义相对的。浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出
发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形
象。《梁山伯和祝英台》死后化蝶和《西游记》的神魔世界都较好地运用了浪漫主义手法。
4偏义复词:一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中只有一个语素表
示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。例:陟罚臧否,不宜异同:偏义在“异”,
“同”是衬字。
【预习自测】
1、初读课文,给画线字注音。
公姥(mǔ)伶俜(pīng)葳蕤(wēiruí)玳瑁(dàim
ào)磐石(pán)
拊掌(fǔ)否泰(pǐ)赍钱(jī)踯躅(zhí
zhú)明月铛(dāng)
纨素(wán)槌床(chuí)箜篌(kōnghóu)自缢
(yì)白鹄舫(húfǎng)
婀娜(ēnuó)幡旗(fān)便言(pián)鲑珍
(xié)青骢马(cōng)
2、指出下列句中的偏义复词,并解释。
便可白公姥:公姥意义偏“姥”昼夜勤作息:作息意义偏“作”
我有亲父母:父母意义偏“母”逼迫兼兄弟:兄弟意义偏“兄”
3、解释下列句中画线词的古今异
义。
(1)可怜体无比古义:可爱,今义:值得同情﹑怜
悯
(2)感君区区怀古义:情意真挚
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