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语文新课标研究论文:文本评价，学生思维能力培养的关键路径
【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“思维
能力”作语文核心素养的四个方面之一，独立设置了“思辨性阅读
与表达”学习任务群，着力培养学生的思维能力。在“思辨性阅读与
表达”学习任务群的“学习提示”中，明确将文本评价作学生思维
能力培养的训练路径，并从目标表述、学习内容和教学提示等方面进
行了系统设计。文本评价对学生思维能力发展有促进作用，可以从考
试命题和教学实施两个层面进
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