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语文组集体备课计划

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到

什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。下面店铺为

大家带来语文组集体备课计划的内容，希望大家喜欢。

语文组集体备课计划篇一：

一、指导思想：

以学校教育教学思路为指导，认真落实备课组工作会议精神，开

展备课组的五力建设，推动备课组建设持续发展。充分发挥备课组教

师集体智慧的作用，扎扎实实地开展语文教学研究及教学常规管理，

争创优秀备课组。

二、工作目标：

1、认真落实小专题和同课异构的研究。

2、开展备课组的五力建设，推动备课组建设持续发展。

3、认真落实教学常规六个一。

4、充分发挥备课组功能，深入开展四效研究。

5、开展读书活动，丰富学生课余生活，扩大学生阅读面，增大学

生阅读量。

6、每人上好一节研究课。

7、坚持每日练字，提高学生练字效果。

8、抓好六年级毕业工作，齐心协力争取考出好成绩。

三、主要工作：

1、加强集体学习和个人学习

钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在教研

活动时，根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，

经常对照，加以改进。认真参加各类教学培训活动。平时，个人多阅

读、学习书刊上的先进理念和优秀经验。积极探索新的教学理念和新

的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。

2、加强集体备课

在学校打造情感、激情课堂目标指引下，开展四效研究，单周

开展研究性集体备课，每个成员先独立备课，然后一起议课，再由中

心发言人综合组员的意见修改教案上课，最后组员一起评课。高效课

堂方面，认真开展磨课研课辩课活动，有针对性地开展同课异构的研

究;有组织地开展小专题研究。

3、精心设计作业

在有效作业研究方面，研究减负增效，设计好创意作业，主要体

现在周记与阅读练习的设计;研究批改，尽量多形式的批改作业，避免

大量重复机械的作业，不提倡题海战术。

4、积极开展图书漂流的读书活动，打造书香校园

每个班开始好图书漂流活动，并做好记载。教师每天督促学生朗

读课外读物，并对爱读书的学生进行表扬，激发学生阅读兴趣。并上

好课外阅读指导课，以年级组为单位组织好一次学生读书活动。

5、积极准备本学期的两次学生活动。

本组老师经过商讨决定，本学期开展两次学生活动。五年级老师

负责开展周记小报的活动。六年级老师负责开展精彩故事我来说的

活动，每次活动要有方案，并且组织好，能有一定的效果。

6、认真对待每一节常规课

每节课能认真准备，科学组织。课上努力做到正确高效地传授知

识、技能和方法，课堂力求生动活泼，注重培养学生学习语文的兴趣

和能力。每位老师都应争取在本学期中，再次改进自己一、两个教学

薄弱之处，真正提高自己的教学能力。

7、着力培养学生作业习惯

坚决落实学校的减负措施，根据教学中的薄弱点，并针对每篇课

文的知识点，选择好课后练习题，适当做些开放性的题目，培养学生

独立思考、独立解题的能力。对学生作业格式统一要求，注重正确率

的同时还要注重学生的书写，分别给予评价。对作业中的错误及时要

学生消错，师再批。

8、努力提升学科竞赛成绩。

本学期有楚才作文竞赛和读书知识竞赛，我们要早准备，常交流、

精辅导，力争取得优异赛绩。

四、专题研究

小专题：如何长文短教?

语文组集体备课计划篇二：

集体备好课是上好课的前提。它能充分发挥集体智慧，促进以老

带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体

教师能从单元整体上驾驭教材。

一、指导思想

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学

做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，

真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分

研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中

应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，

提高课堂教学效率。我组将以群策群力一教案的指导思想为指引，建

立个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备的备课制度。

在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性