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高中部编版历史新教材《中外历史纲要》上册课时教学案
学案编订人万宝奎审核人使用时间
班级姓名
第4课时主题中古时期的亚洲1课时
教学内容
教学通过了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化,认
课程标准
目标识亚洲这一时期不同地区文明面貌
分析阿拉伯帝国产生的背景,运用必要性和可能性的哲学范畴,分析归
纳阿拉伯帝国产生的条件,阿拉伯帝国的扩张。理解日本大化改新的背
唯物史观
景,运用生产力和生产关系的原理分析大化改新的必然性、认识大化改
新的影响。
通过阅读教材,分析史料,了解认识古代阿拉伯帝国、奥斯曼土耳
教学历史解释其帝国、古代印度、日本、古代朝鲜历史发展状况,认识各国的历史发
目标展风貌。
通过史料探究认识伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用,认识阿拉
伯人对世界文明交流做出的贡献;通过提供地图、图像、历史典籍记载、
史料史证
当代历史研究成果,引导同学们进行史料研习,认识古代亚洲的政治、
经济及社会状况,进一步培养同学们的史料实证素养。
通过中古时期亚洲各国的文明交流和学习,理解各国的文化是各民
家国情怀
族相互借鉴、交流学习创造的,理解东西文化相互交流借鉴的意义。
教重点了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化。
材
分
析难点中古时期亚洲各区域在政治、经济、文化这三个方面所呈现的特征。
学情分析
过
教学内容教师活动
程
1
学生依照教学目标参照课本归纳,完成基础再现部分。
第一学习时间:自主学习、归纳提升(30分钟)
网控全局——知识结构化
一、阿拉伯帝国
1.阿拉伯国家
(1)背景
①7世纪前的,多部落并存,长期混战,生产停
滞。
②人民渴望统一,应运而生。
(2)伊斯兰教的形成
①时间:7世纪初
自
②创始人:
主
学③经典:《》
习④主张:宣扬信仰唯一的神——“安拉”,宣扬自己是安
拉的使者和最后的先知。
归
(3)阿拉伯半岛的统一
纳
提622年,穆罕默德迁居,建立阿拉伯国家政权(政
升教合一的国家),并打着“”的旗帜行进对外扩张,
632年穆罕默德去世时,阿拉伯半岛实现了统一。(伊斯兰教
把622年定为伊斯兰教元年)
2.阿拉伯帝国
(1)建立过程
7世纪中期起,阿拉伯开始大规模对外扩张,穆斯林军队
北进叙利亚,东灭波斯,占领两河流域,进而征服阿富汗和
印度北部,直抵唐朝边境,并击败了唐朝的军队,控制了中
亚大部分地区。同时战胜埃及,横扫北非,到世纪中
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