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高一生物下学期教学计划
高一生物下学期教学计划怎么写?要教给学生了解生物学特点,并
掌握学习生物学的特有方法,“授之以渔”。这里给大家分享一些关
于高一生物下学期教学计划5篇,供大家参考。
高一生物下学期教学计划1
一、教学目标:
1.要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的
生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识,以及
这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
2.通过生物学基础知识的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国
主义思想的教育,以及形成保护环境的意识。
3.要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜,
做简单的生物实验等的基本技能。
4.培养学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯,培
养学生的自学能力,掌握知识的能力,观察动植物的生活习性、形态
结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初步能力,并且
能留心观察生活中的生物现象。
二、教学策略:
生物科学的是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生
命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关
科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此,要注重实验
教学和社会实践活动,随时将课本知识与实际生活联系起来。本校学
生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足,因此在课堂讲
解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位,并且注意培养学生学
习的自信心和恒心。
三、具体的实施要求:
1、依据不同的教学内容,不同的学生情况,备好每一堂课,并及
时写好教案
2、认真、有效地上好每一堂课
3、及时布置学生的作业,并且及时收取、批改、发放作业
4、按时下班进行辅导
5、命好每次课前小测的题目,及时进行课前小测,并进行批改
6、若安排月考或期中、期末考时,认真命好测试题
7、每节课后需要认真反思,吸取经验教训
尽管我在历年教学中积累了一定的经验,但是在教学方面仍会存
在不少的不足之处,因次需要不断地向其他老师请教、学习。备课时
要清楚每节课的重难点以及基本的考点,要多听课,并及时吸收。上
课后要及时反思,不断改进教学方法,提高教学能力。
四、总结:
面对新的学生,在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点:
1.低起点,缓坡度,逐步提高学生的成绩。
2.从现实生活出发,提高学生生物科学素养,引导学生对知识的
理解。
3.加强教师同步教学,步调一致,团结合作,充分发挥集体智慧。
4.加强教研活动,使教学水平不断提高。取长补短,以不断提高
教学效率。
高一生物下学期教学计划2
一、指导思想
遵照高中素质教育的基本原则:育人第一,升学第二。全面落实
高中生物课程的基本理念:(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)
倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。
二、学生知识现状分析
高一年级有20个班,我接上学期继续任教6(1—6班)个班的生物
教学,相比之下(5)(6)班的学生对学习生物课的爱好偏高一点,生物基
础好点,但还是不够理想。(1)—(4)班基础就比较差了。平时也不够勤
奋努力,现安排每周只有2课时,要完成教学任务,顺利通过会考存
在一定的困难。针对以上的种.种情况,在教学中,教师要做到因材施
教,循循善诱,努力提高学生的学习成绩。
三、本学期教学的主要任务和重点
本学期的任务是授完高中生物必修1—《分子与细胞》。我们的
计划是在圆满完成任务的同时,还要实现一下目标:1、首先努力培养
学生学习生物学的兴趣,使学生从兴趣出发,主动参与课堂,自主学
习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯,好的学习方法是成功的
前提,好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点,
并掌握学习生物学的特有方法,“授之以渔”。3、全面提高学生的生
物学素养,使学生扎实地掌握生物学基础知识,为培养学生的能力打
下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习,将探究式
教学与讲授式教学有机结合起来,提高课堂效率,培养学生的探究能
力。努力开全实验,培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知
识与生活、生产实际的联系,培养学生迁移和运用知识的能力。5、注
重核心概念的教学。核心概
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