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2024语文新教材培训:中学语文教科书内容的百年变革与展望

【摘要】语文教科书作为语文课程显性且直接的表现形式，是

教师进行教学与学语文学习的具象媒介和主要依据。百余年来，中

学语文教科书的变革先后经历了五个阶段：起步与奠基阶段，教科书

承载着启发民智和救亡图存的使命；改造与探索阶段，教科书承揽着

除旧布新和巩固政权的要务；恢复与转型阶段，教科书承担着社会发

展和服务四化的职责；开拓与创新阶段，教科书担负着学发展和素

质教育的责任；统编与统用阶段，教科书肩负着立德树人和培根铸魂

的任务。其演变特征表现为：价值取向从“工具价值”到“工