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数学新课标研究：“推理意识”的内涵意蕴、个性表现及发展策略 .pdf

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    数学新课标研究：推理意识的内涵意蕴.个性表现及发展策略

    摘要：推理意识是学生数学核心素养之一，在小学数学四大学习

    领域中以不同的式存在，有着不同的发展要求。推理意识的培养应

    贯穿在多种数学活动中，鼓励学生在螺旋上升、循环往复的学习过程

    中不断积累经验，成推理意识。

    关键词：推理意识；内涵意蕴；个性表现；发展策略。

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》聚焦了学生核心素养，在

    课程目标中，强调了核心素养主要表现之一的数学推理的重要性，提

    出“能根据已知事实或原理，合乎逻辑地推出结论，建构数学的

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