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小学语文三年级上册教学及辅导计划

一、学生基本情况分析

本班共有学生人，其中男生人，女生人。上

学期统考中，成绩不是太理想。从学习情况看，对知

识的接受能力较好的约有40%，反应不明显的有20%，

时有不按时交作业的现象发生，这部分学生自控能力

差，通常需要老师的督促和帮助才能完成学习任务；

大部分学生能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一

段差距，能准确标出自然段，认识句号、逗号、问号、

叹号等标点符号，并能在写话练习中较为准确运用，

会写铅笔字，能写得正确美观，写字姿势基本正确，

但还有一部分学生执笔方法不够正确，这对这学期过

渡到钢笔字的书写就有了一定的难度。

二、全册教材分析。

1．本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟、

积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学

生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将

课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其

中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2．本册要求认识303个字，会写300个字。

3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激

发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考

的能力。

4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识

字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。

5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，

理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情

意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达

的思想感情。

8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述

课文。

9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，

书面与口头结合，表达自己的观察所得。

10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和

想法。

三、全册教学总目标

㈠．政治思想方面

在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中

国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰

苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志

向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继

承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱

他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱

科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和

社会责任感，陶冶爱美的情趣。

㈡．语文知识方面

1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，

学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，

会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、

整洁，不断提高写字质量。

2．阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑

问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关

键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和

生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口

头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课

文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感

情。

⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用

法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘

抄好词佳句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内

容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资

料。

3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信

心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现

自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习

作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特

别是有新鲜感的词句。

⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。

4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就

不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一

评