2025届高考语文课本复习：统编版高中语文必修下册第三单元+课件.pptxVIP

2025届课本复习必修下册第三单元;单元提示中包含的知识点

作文话题：

创新、科技发展

科普类文章阅读能力要求：

把握关键概念、术语、理清文章思路；

分析作者阐释说明、逻辑推理的方法；

体会文章语言严谨准确的特点

探究实际问题，形成自己的见解。

;单元学习任务中包含的知识点

作文要求：

感受科学工作的艰辛与快乐

比较阅读：

行文结构、语言特点等方面

诗歌阅读之意象的暗示性：

积累诗歌的常见意象（植物类、动物类），在理解性默写中也有该类知识点的内容。

;《青蒿素：人类征服疾病的一小步》

《一名物理学家的教育历程》;;引言：讲述获奖事由，阐述现代科学和技术以及中国传统医学在发现和提取青蒿素过程中的作用。;;文本解读;;本文在结构上有什么特点？试简要分析。;文本解读;;;分析人物品质特征;青蒿素研发历程

;加来道雄教育历程图;;科学家：屠呦呦和加来道雄;(2)科学研究的乐

①屠呦呦热衷于中草药的研究，发现了青蒿素的治疟作用，拯救成千上万患者，科学研究虽然艰辛，却有一种自豪感和使命感。

②加来道雄贪婪地阅读关于高维世界的历险故事，沉迷于爱因斯坦未完成的理论，痴迷于原子对撞机的建造，从中获得求知和成功的快乐。;科学精神：

创新精神探索精神

兴趣浓厚实证精神

;《中国建筑的特征》;文本探究;语言和文学;1、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？;方法总结：结合文本，说一说文中都运用了哪些说明方法;《说木叶》

;;;;诗人为何钟爱“木”？;;暗示性;;;;;阅读第5自然段，给诗歌语言的暗示性下一个定义。;拓展运用;;比较“梅”不同的生长环境，分析三种“梅”的不同形象，赋予了诗人怎样的情感？;王安石《梅花》，表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首《梅花》的意象表现的就是我国这种传统文化精神。;毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮???和豪放乐观，振奋人心。;千秋“月”影;梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴;如何清晰地说明事理

;文体知识;1．说明文的概念;2．说明文的分类;3.说明文的语言特点;4.说明文的结构;事理说明文

与事物说明文的区别;事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式。事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式；或者说事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。;二者的区别是前者针对事物,后者针对道理。也就是说，事理说明文主要回答“是什么”的问题，事理说明文主要回答“为什么”的问题。

但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。;事理说明文的要求;课文;写作练习;选题1：探索生物世界的奇异现象，追寻天宇中的神奇星光，调查民间文化的各种形态，观察人们不同的劳动方式，凡此种种，都可以让我们有所发现，增进我们对某些道理、规律的认识。写一篇800字左右的说明文，说明你所发现的某一事理。

选题2：常识对我们的生活、学习都很重要。它们有些是对自然现象的总结，如“朝霞不出门，晚霞行千里”；有些与文化相关，如中国古代宫殿建筑多采用对称布局；有的则凝结着人生的某些经验，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。这些常识的背后其实都存在某些事理，试以“常识中的‘理’为话题”，写一篇800字左右的说明文，题目自拟。

选题3：品读下列诗句，探究古代诗词中“梅”经常出现在什么样的场景中，能引起哪些联想，具有怎样的暗示性。

（1）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

——王安石《梅花》

（2）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

——陆游《卜算子·咏梅》

（3）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

——毛泽东《卜算子·咏梅》;选题1：探索生物世界的奇异现象，追寻天宇中的神奇星光，调查民间文化的各种形态，观察人们不同的劳动方式，凡此种种，都可以让我们有所发现，增进我们对某些道理、规律的认识。写一篇800字左右的说明文，说明你所发现的某一事理。

【写作指导】

材料提供了“探索生物世界的奇异现象”等四个思考的大方向,可以作为联想想象、立意构思的基础。在每一个方向上,均可再从宏观和微观两个方面细致思考,比如,“探索生物世界的奇异现象”,既可以写物种或种群的生存习性、生存规律等,也可以写某一种生物(包括人类)的某一种具体的生理现象;“观察人们不同的劳