课程标准-园林植物识别技术.pdfVIP

《园林植物识别技术》课程标准

一、教学对象

本教材结构新颖、内容丰富、实用性强，适合农林高职高专院校的园林、园

艺、茶叶生产与加工、资源环境等专业学生参考使用，

二、学时分配

《园林植物识别技术》知识模块与课时设置如下：理论学时为35学时。课

程框架及学时分配如下表所示：

序号章名学时

一绪论8

二园林植物器官识别13

三实验实训指导一13

四园林植物分类识别与应用24

五实验实训指导二20

合计78

三、课程模块类别及课程属性

课程以培养学生园林植物的识别及应用能力为目标，是适用于园艺技术、园

林技术等专业应用性人才培养需要的行业通用能力课程，其与《园林绿化》、《花

卉栽培》、《插花技艺》等后续课程密切相关，为学生从事园林绿化、园林规划

设计、花卉生产销售、插花技艺等工作奠定基础。

四、课程性质、任务和目的

性质：《园林植物识别技术》是一门以培养学生园林植物的识别及应用能力

为目标的技能课程，是园林、园艺专业的核心技能课程。与后续课程《园林绿化》、

《花卉栽培》、《插花技艺》等密切相关，为学生从事园林绿化、园林规划设计、

花卉生产销售、插花技艺等工作奠定基础。

任务：通过本课程的学习，使学生掌握识别园林植物的基本知识与技能，如

观察园林植物的整体特征。观察园林植物根、茎、叶、花、果实的形态特征等：

并具有一定的园林植物应用的相关知识，如园林植物在园林绿化中花坛、花丛、

花镜等的应用，园林植物在插花技艺上的应用等；此外还具有园林植物标本采集

和制作、使用植物分类检索表的能力。这些知识和技能为后续课程的学习和职业

岗位能力的培养奠定了基础，同时让学生养成细心观察、独立思考的习惯和吃苦

耐劳的精神，从而促进学生良好职业素养的形成。

目的：

（一）知识目标

1．了解园林植物的定义。

2．掌握园林植物器官的识别。

3．掌握园林植物的分类与应用。

4．熟悉常见园林植物。

（二）能力目标

1．掌握园林植物器官特征。

2．掌握园林植物的分类与应用。

3．熟悉常见园林植物

（三）情感目标

1．了解园林植物的定义。

2．掌握园林植物器官的识别。

3．掌握园林植物的分类与应用。

4．熟悉常见园林植物。

五、教学内容及要求

绪论

教学要求

掌握植物的多样性

熟悉植物的分类

掌握园林植物的定义及研究内容

学习园林植物识别技术的方法

教学难点

掌握植物的多样性及植物的分类

掌握园林植物的定义及研究内容

学习园林植物识别技术的方法

课时安排

理论8学时。

教学内容

一、植物的多样性

二、园林植物的定义及研究内容

三、园林植物在自然界中的地位和作用

四、学习园林植物识别技术的方法

项目一园林植物器官的识别

教学要求

掌握茎形态特征和茎的类掌握根形态和根系类型，熟悉根的变态类型

型，熟悉茎的变态类型

掌握叶的组成，叶片的形态、单叶与复叶的区别，复叶与叶序的类型，叶的质地，异型

叶与叶的变态类型。

掌握花的结构及常见花冠类型，熟悉花序类型，了解花程式和花图式

掌握果实的结构，熟悉果实类型

教学难点

掌握茎形态特征和茎的类掌握根形态和根系类型