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7BUnit2Neighbours教学设计
ComicstripandWelcometotheunit
【教学目标】
1、能识别并掌握各种职业及工作场所的名称。
2、能用简单的英语谈论自己所居住的社区。
【教学重点、难点】
1、句型:Iamgoingtovisitournewneighbours.
2、初步了解一般将来时。
【教学过程】
Step1.LeadinandWarm-up
1.预习情况交流,讨论预习中遇到的问题。
2.根据unit1导入到学生居住和邻居状况,进行交流。
(Inunit1,wehaveknowsdifferenthomesaroundtheworld.Andnow,Iwanttoknowwhereyou
live.So,somequestions:Wheredoyoulive?What’snearyourhome?Wholivenexttoyou?
What’syourneighbour?)
3.复习职业名词和建筑名词,完成P19partA.
Step2.Presentation
1.播放录音,让学生跟读录音并回答问题:
Where’sSimon’sflat?
Howmanybuildingsarethereinhisneighbourhood?
WhatdoesSimonhavearoundhisneighbourhood?
2.将全班分成两大组进行朗读训练。
3.组织学生两人一组模仿B部分,根据自己的实际情况编对话。
(Workinpairsandmakeupyourownconversationaboutyouneighbourhood.)
Step3.Listening
听录音回答问题
(Listentothetape,answermyquestion.)
WheredoesSimonlive?
Howmanybuildingsarethereinhisneighbourhood?
Whatdotheyhavearoundtheirneighbourhood?
Step4.Role-play
1.安排学生两人一组准备表演,注意语音语调和动作神态。
2.安排学生四人一组讨论:
Whatcanyoudoforyourneighbour?
启发学生思考如何为他人服务,培养他们的责任感。
Step5.Languagepoints:
1.-Whereareyougoing?你去哪儿?
-Imgoingtovisitournewneighbours.我去拜访我们的新邻居。
探究点:begoingto后接动词_______。
指[点迷津]begoingto后接动词原形,表示“打算、将要做某事”。
Heisgoingtowatchcartoonsthisevening.今天晚上他打算看卡通片。
我打算在放学后踢足球。
I_____________________playfootballafterschool.
2.Imafraidtheywontwelcomevisitorslikeyou.
恐怕他们不欢迎像你这样的拜访者。
探究点一:beafraid的意思是“______________”。
指点迷津[]beafraid意为“恐怕;担心;害怕”。
(1)beafraidof(doing)sth.意为“害怕(做)某事”。
Iamafraidofthatdog.我害怕那条狗。
Areyouafraidofstayingherealone?你害怕一个人呆在这儿吗?
(2)beafraidtodosth.意为“不敢做某事”。
Iamafraidtogooutatnight.我害怕在夜间出去。
(3)“beafraid+that从句”意为“担心……”。
Iamafraid(that)hedoesntpasstheexam.我担心他没有通过考试。
①我担心他将会知道这个不好的消息。
I______________th
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