2024年全国研究生入学之学硕心理学考试重点试题(附答案).docx

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全国研究生入学考试重点试题精编

注意事项:

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

一、选择题

1、强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.马斯洛

D.罗杰斯

2、提出“集体无意识”概念的心理学家是

A.弗洛伊德

B.阿德勒

C.荣格

D.艾里克森

3、技能的实质是

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.概念性知识

D.事实性知识

4、伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是

A.愉快和不愉快

B.爱、怒和怕

C.惊奇、苦恼、厌恶、微笑和兴趣

D.愉快、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒和悲伤

5、格列高里(R.L.Gregory)认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠

A.特征觉察系统

B.头一眼运动系统

C.外周神经系统

D.自主神经系统

6、研究语言产生的单位的方法是

A.句法分析

B.语义分析

C.语误分析

D.语用分析

7、某被试的韦氏智力测验分数比同年龄常模团体的均值高一个标准差，其IQ是

A.120

B.115

C.110

D.105

8、一般来说，概念形成的阶段依次是

A.类化、抽象化、辨别

B.抽象化、类化、辨别

C.辨别、类化、抽象化

D.类化、辨别、抽象化

9、下列对斯腾伯格的智力三元论中理论与能力的匹配正确的是

A.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一创造性智力

B.成分亚理论一实践性智力；情境亚理论一分析性智力；经验亚理论一创造性智力

C.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一创造性智力；经验亚理论一实践性智力

D.成分亚理论一创造性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一分析性智力

10、在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么

A.F值会变小

B.F值保持不变

C.组间方差会变小

D.误差方差会变小

11、某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是

A.注意瞬脱

B.注意分散

C.返回抑制

D.非注意盲视

12、研究语音知觉的声学线索的仪器是

A.语图仪

B.音笼

C.听力计

D.双通道耳机

13、样本平均数抽样分布趋向于正态分布的必要条件是

A.总体分布单峰、对称

B.总体均值、方差已知

C.总体分布不限，大样本

D.总体分布正态，样本方差已知

14、第一位使用有意义材料对记忆进行系统研究的心理学家是

A.艾宾浩斯(Ebbinghaus)

B.巴特莱特(Bartlett)

C.巴德利(Baddeley)

D.米勒(Miller)

15、在阅读理解的眼动实验中，“阅读者按阅读的进程，自然地把注视点由读完的一行的末端，移到下一行的始端的眼运动过程。”这一眼动模式是指

A.注视

B.跳动

C.回视

D.回归

16、根据阿特金森的期望一价值理论，成就动机高的人倾向于选择的任务是

A.难度适中的

B.难度大的

C.难度小的

D.难度大或小的

17、想要缩小某个估计值的置信区间，下列各种方法中错误的是

A.扩大样本容量

B.减少样本方差

C.增加置信度

D.减少样本均值的标准误

18、某个病人每次见到他的医生都不能认出，医生都需要向他重新介绍自己。有一次，医生在和他握手时用针扎了一下这个病人。这个病人再见到医生时，还是不能认出医生，但是不愿和他握手。这种情况说明人类的记忆系统中存在

A.内隐记忆

B.情景记忆

C.程序性记忆

D.感觉记忆

19、