菲翔学校高三管鲍之交山东知识精讲 试题.pdfVIP

墨达哥州易旺市菲翔学校高三语文管鲍

之交人民

【本讲教育信息】

一.教学内容：

管鲍之交

学习目的

1.通过自读，联络前两篇讲读文章，稳固拓展所学文言知识

2.检测自己挑选整合信息及鉴赏评价才能

学习重点

1.常见的文言词语及句式

2.对文本内容的理解分析与赏评

学习难点

1.较难翻译的语句

2.对管仲的评价

文本解读

一.管仲生平

春秋初期政治家，思想家。早年经商。初事齐国公子纠，助纠和公子小白争夺君位，小白得胜，即位

为齐桓公，管仲被囚。齐桓公不计前嫌，经鲍叔牙保举，任其为卿。他在齐进展HY，分国都为15个士乡

和六个工商乡，分鄙野为五属，设各级官吏管理。设选拔人才的制度，士经三次审选，可作上卿的辅佐。

将士乡按五家为轨，十轨为里，四里为连，十连为乡的HY事编制进展组织。征税按土地好坏分等，适当征

发力役，制止掠夺家畜。由官府统一铸造、管理钱币，制定捕鱼、煮盐之法，因此国力富强。遂在此根底

上帮助齐桓公以“尊王攘夷〞为号召，使其“九合诸侯，一匡天下〞，成为春秋时代的第一个霸主。有管

仲及管仲学派的著述总集管子。

二.管晏列传

管晏列传中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴。管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公

治国。二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传〞。

管仲和晏婴都是大政治家，管仲有管子传世，晏婴有晏子春秋留传。司马迁在传记中仅仅记载了几那

么轶事，就把鲍叔牙、管仲、晏婴鲜活地刻画出来，高度赞扬了知贤、荐贤、让贤的高贵品德。管仲传,

重点写鲍叔牙，他知贤、荐贤、让贤，这便是本传的主题

三.研讨探究

1.鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？

提示：

不议论管仲在经商时对自己的欺瞒行为，不认为管仲贪心、愚笨、不才、害怕，竭力推荐管仲，把自

己置身于管仲之下。

鲍叔牙：知贤、荐贤、让贤，以国家利益为重，爱惜人才，保护人才，无私、高尚。

2.管仲从政的成功，主要原因是什么？

提示：

鲍叔牙知贤、荐贤、让贤

管仲自身才能

齐桓公宽宏大量和知人善任

四.拓展延伸

1.从管鲍之交谈开去，你认为在今天物欲横流的社会现实中，该怎样呵护自己的友谊？

提示：〔各抒己见〕

①作为朋友，像这样管仲占廉价的行为该如何评价。

②作为朋友，如何像鲍叔牙一样知友、助友、让友。

2.为管鲍之交写一幅对联

提示：

重贤荐贤让贤

知恩感恩报恩

方法指南

1.反复揣摩停顿语气

2.结合注释初步翻译

3.概括段意提醒中心

4.理解作者经历性格

5.表达方式把握语言

6.找出通假古今异义

7.一词多义词类活用

8.常见虚词特殊句式

9.联络讲读延伸拓展

语言积累

1.古今异义

不以为言古义：以之为今义：认为

．．

吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义：出谋办事今义：找职业

．．

吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义：困厄，窘迫今义：经济困难

．．

2.一词多义

尝与鲍叔贾跟〔介词〕

．

分财利多自与给〔动词〕

．

鲍叔不以我为贪当作〔动词〕

．

吾尝为鲍叔谋事而更穷困替〔介词〕

．

齐桓公以霸凭借〔介词〕

．

鲍叔不以我为贪把〔介词〕

．

已而鲍叔事公子小白侍奉〔动词〕

．

吾尝为鲍叔谋事而更穷困办事

．

吾尝为鲍叔谋事而更穷困却〔转折连词〕

．

知我不羞小节而耻功名不显于天下也而是〔并列连词〕

分财利多自与与“少〞相对〔形容词〕

．

天下不多管仲之贤推重，赞美〔形容词〕

．

3.常见实词

少时常与鲍叔牙游交游，来往〔动词〕

．

管仲贫困，常欺鲍叔欺骗，此指占廉价〔动词〕

．

鲍叔终善遇之友善〔形容词〕

．

管仲囚焉囚禁〔动词〕