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思想道德修养与法律基础教案（通用11篇）

一、什么是教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学

大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学

内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教

学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准

备、教学过程及练习设计等。

二、思想道德修养与法律基础教案（通用11篇）

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于

顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为

大家整理的思想道德修养与法律基础教案（通用11篇），希望能够帮

助到大家。

思想道德修养与法律基础教案1

教学主题：

善用法律保护自己

教学目标：

用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够

运用法律手段保护自己。帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于

和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。

教学重点：

怎样于侵权行为作斗争。

教学难点：

运用法律武器保护自己的途径和方法。

学生分析：

经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意

识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正

确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方

法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律

帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非

常必要的。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要

让他们懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权

益。

教学过程：

导入第二框题的教学：

同学们，通过前边第一框题的学习，我们了解到青少年的健康成

长需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护。但是，我们所生活

的社会是很复杂的，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法

权益的现象也是较为普遍的。因此，我们自己也应该增强自我保护意

识，运用法律手段保护自己的合法权益。那么，当自己的合法权益受

到侵害时，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？我们

可以通过哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢？这就是我们第二

框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。

(一)“求助有路”(板书)

1、法律是我们维护合法权益的最有力武器。

(教师归纳过度讲解)当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么

办？我们维护合法权益的最有力武器是什么？

当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报

复，要用正确的合法的手段去维护。因为，逆来顺受，忍气吞声就会

纵容违法行为，私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。正确

的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法

权益的最有力武器。

法律是我们维护合法权益的最有力武器。可是，由于我们对法律

知道得不太多，很多法律知识和程序都不懂。因此，我们必须向有关

部门、机关及其工作人员寻求帮助。

2、维权机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、

消协、居委会、妇联等。

学生活动：

小组讨论：请你帮帮小芳出主意第108页的案例。

本案例中的小芳可以通过向政府有关部门、“法律服务所”、

“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构、人民

团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反

映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争

议、纠纷，来维护自己的合法权益。这就是人们常用的维护合法权益

的有效手段——非诉讼手段。当然也可以采取诉讼手段，去打官司，

以维护自己的合法权益。

(可参考教材第110页的“相关知识连接”)本案例中的小芳向当地

妇联反映了，妇联的工作人员，对小芳的家长效之以理，动之以情，

多次上门做了耐心仔细的说服教育工作。小芳的继父最终愉快的同意

继续送小芳上学。小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。

阅读教材第108页-110页的内容了解“法律服务所”、“律师事

务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构的相关方面的内

容。

教师归纳小结：

当我们的合法权益受到侵害时，我们就可以通过向这些政府有关

部门、“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助

中心”等法