2022年部编(统编)人教版八年级初二语文下册教学计划及进度表.pdf

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初中部编(统编)人教版语文初二第二学期

八年级(初二)语文下册教学计划

(含教学进度表)

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,深入落实“双减”等政策要求,以语文

新课标及学校教学工作计划为指导,加强学习,不断提高教育教学水

平和能力。在教学中,以学生为本,根据八年级学生的实际,在“减

负”的同时力求“提质”,努力打造开放而有活力的语文课堂。落实

减轻学生的课业负担的要求,探索“自主、合作、探究”的学习方式,

激发他们学习语文的兴趣,着重培养他们学习语文的基本方法和语文

素养,实现由“数量”到“质量”的转变。

为了更好地完成“双减”背景下减负提质要求,同时也为了更好

地完成本学期的教学任务和目标,特制订2021-2022学年度第二学期

部编人教版八年级语文下册教学计划:

二、学情分析

本学期,根据学校的安排,我继续担任八年级(1)、(3)班2

个班的语文教学工作,共有学生102人,其中,男生52名,女生50

名。到了八年级下学期,初中生活已经过半,而语文教学还有待进一

步加强。此前,学生由于大多都是“接受式”学习,自主合作探究的

能力较为欠缺,口头表达和书面表达能力都有待加强。学生当中,基

础参差不齐,两极分化严重:有的学生语文素养比较好,悟性较强,

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八年级下册语文教学计划及进度表

能够很容易理解教学内容,积极主动;有的学生基础则相对要差很多,

没有养成良好的学习习惯,主动性不强、松散浮躁。

“双减”背景下,对教学提出了更高的要求,同时需要学生更加

自觉,更突出自主合作探究的意识和能力。这需要一方面要激发他们

学习语文的兴趣,另一方面要提升他们的信心,培养他们坚定、坚强

的意志力,引导他们确立长远的学习目标,避免学习的盲目性,养成

良好的语文学习习惯。

因此,本学期,我一方面要继续培养他们对语文的学习兴趣和意

志力,打开他们的视野,引导他们久久为功,建立学习语文、提升语

文素养的长久动力;另一方面,继续“扎根”,巩固学生的语文基础,

掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,逐步具备良好的语

文素养。

三、教材分析

(一)教材结构

必威体育精装版部编(统编)人教版八年级语文下册教材,采用“人文主题”

与“语文要素”双线组织单元的结构,共编排6个单元,人文主题依

次为:“民风民俗”“科技之光”“养性怡情”“思想光芒”“江山

多娇”“情趣与理趣”。其中,4个现代文单元、2个古诗文单元。全

册共有课文24篇,教读课文16篇、自读课文8篇。

每个单元包含阅读和写作两大板块,不同单元穿插安排有口语交

际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。

(二)教材的主要特点

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初中部编(统编)人教版语文初二第二学期

本套教材以语文课程标准为依据,遵循语文教育的基本规律,继

承了我国语文教育的优良传统,吸收了语文课程改革的经验,大胆创

新,是符合语文教育规律和时代特点的高质量、有特色、让广大师生

满意的新的教材体系。教材各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和

方法,情感态度和价值观三个方面;力图在提高学生正确理解和运用

祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富人文素

养,培养社会责任感和创新精神。具体来说,有以下特点:

1.双线组织单元结构,强化语文学习的综合性和实践性;

2.重视阅读能力与阅读兴趣的培养,构建了从教读课文到自读课

文再到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系;

3.课文选文注重经典性、多样化,文质兼美,尤其重视对中华优

秀传统文化的传承;

4.多层次构建自主学习的助学系统,便于学生使用;

5.强调学生自主活动,体验,引导学生在语文综合实践中获得语

文能力;

6.合理安排了各种语文知识,随文学习,学以致用。

(三)单元内容分析

1.第一单元是一个多文体的单元,课文包含一篇小说、一首诗歌

和两篇散文,通过不同体裁荡开不同时代,不同生活场景的

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