《大学之道》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

东南大学;大学之道;学习目标;;举大事必慎其终始。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

古之学者必严其师，师严而后道尊。

一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。;《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品，在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等，所以中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。朱熹认为，“经一章盖孔子之言而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。;;《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十四卷四十九篇，主要内容是先秦的礼制。;《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。

经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。;《礼记》章法谨严，文辞婉转，前后呼应，是“三礼”之一、“五经”之一，“十三经”之一。;名家名作;曾子（前505年－前435年），姒姓，姓曾，名参，字子舆，鲁国南武城（今山东平邑，一说山东嘉祥）人。春秋末年思想家，儒家大家，孔子晚年弟子之一，儒家学派的重要代表人物。其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。

倡导以“孝恕忠信”为核心的儒家思想，“修齐治平”的政治观，“内省慎独”的修养观，“以孝为本”的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。曾子参与编制了《论语》、撰写《大学》、《孝经》、《曾子十篇》等作品。

周考王六年（公元前435年），去世，享年七十一岁。曾子在儒学发展史上占有重要的地位，后世尊为“宗圣”，成为配享孔庙的四配之一，仅次于“复圣”颜渊。;文题解读;;;译文：大学的宗旨在于彰明美好的德行，在于亲近爱抚民众，在于使自己达到道德修养的最高境界。;“三纲领”具体指什么？;“三纲”之间是怎样的关系？;重点字词：

（1）知止而后有定：知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移。

（2）静：心不妄动。

（3）安：性情安和。

（4）虑：思虑精祥。

（5）得：处事合宜。;重点字词：

（1）齐其家：使家族中的各种关系整齐有序。人与人之间的关系和谐，家业繁荣。?

（2）修其身：修养自己的德行。

（3）诚其意：使意念真诚。?

（4）致其知：获得知识。一说，把自己对事物的认识推到极致。?

（5）格物：推究事物的原理。;重点字词：

（1）知至：对外物之理认识充分。

（2）庶人：普通百姓。?

（3）壹是：一律，一概。

（4）本：本源、根本。;第二段重点写了“八条目”，包括哪些内容？;“八目”之间是什么关系？;;;止于至善;;;;;;;情境探究;有意义。

两千多年来，一代又一代的中国知识分子“穷则独善其身，达则兼善天下”，把生命的历程铺设在“三纲”“八目”这一阶梯之上。它铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理，时至今日，仍然在发挥着潜移默化的作用。不管你是否意识明确，不管你积极还是消极，“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的观念总是或隐或显地在影响着你的思想，左右着你的行动，使你最终发现，自己的人生历程也不过是在这儒学的进修阶梯上或近或远地展开。事实上，作为中国知识分子，又有几人是真正出道入佛的野鹤闲云、隐逸高士呢？说到底，依然是十人九儒。;半部《论语》治天下，;谢谢欣赏