《力与运动》教学课件.pptxVIP

力与运动苏教版四年级

新知导入通过第二单元的学习你能感受到球和风车处于什么状态？想一想是什么让它们处于运动状态？

探究新知物体运动状态改变离不开力这些物体运动状态的改变与什么力有关？运动中的自行车停下来风车转动起来刹车皮与轮毂（gǔ）间的摩擦力使运动中的自行车停下来风具有能量，风力使得静止的风车转动起来

探究新知磁力小车拐弯皮球弹起来潜艇浮出水面水对潜艇的浮力使潜艇浮出水面充气的皮球有弹性，拍皮球时地面对皮球的弹力使皮球向上弹磁极间的相互作用力（磁力）使小车拐弯

探究新知这些物体的运动分别与哪些力有关？摩擦力风力磁力弹力浮力

探究新知我发现：1、力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。2、物体运动状态的改变离不开力。

探究新知探究拉力大小与小车前进快慢的关系①用固定的滑轮将线绳位置一定。②逐个挂上垫圈，测量出刚刚能拉动小缆车的垫圈数量。③确定起点和终点。④记录小车从起点到终点所用时间，多次实验取平均值。⑤增加钩码，重复上述实验步骤，记录时间。实验设计：

探究新知问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关？假设：拉力大小车前进快保持不变的是：距离、小车重量需要改变的是：钩码数量实验记录：完成旁边的记录表结论：力可以改变运动快慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。拉力（钩码数量）实验结果（时间）平均结果第一次第二次第三次344.23.8453.53.63.23.4733.22.83

探究新知思考一下，假设拉力不变，而往小车上加重物，那么小车前进快慢又会有什么变化？

探究新知探究力是否可以改变运动方向①让钢珠从斜面顶端滚下，记录钢珠的运动路径。②在路径的一侧放一块磁铁。③再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录钢珠的运动路径。实验设计：

探究新知实验现象：第一次钢珠撞到木框前其运动路径与斜坡基本保持一条直线，第二次放了磁铁后钢珠朝着磁铁的方向偏转，其运动路径是一条曲线。______让钢珠的运动轨迹发生了偏转磁力结论：力可以改变物体运动的______。方向

探究新知小试牛刀判断题1、压缩空气有弹性，可使皮球弹起来。（）2、力可以改变物体运动快慢和方向。（）3、物体运动状态改变不需要力。（）4、在探究力改变物体运动方向的实验中，钢球受到了磁力。（）√√√×

全课小结力与运动知道物体改变运动状态需要力知道力可以改变物体运动快慢知道力可以改变物体运动方向你还学到了什么呢？

课后作业查阅资料，如果世界上没有力会怎么样？