4.3化学方程式（第3课时根据化学方程式进行计算）教学设计-----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

4.3化学方程式（第3课时根据化学方程式进行计算）教学设计-----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《4.3化学方程式（第3课时根据化学方程式进行计算）》教学设计选自2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册。本节课是在学生已经掌握了化学方程式的概念、书写方法以及简单计算的基础上进行教学的。本节课的主要内容是让学生学会根据化学方程式进行计算，培养学生运用化学方程式解决实际问题的能力。

教学目标：

1.知识与技能：学生能理解化学方程式的计算意义，掌握根据化学方程式进行计算的方法。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生运用化学方程式解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的团队合作意识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点：

1.掌握根据化学方程式进行计算的方法。

2.能运用化学方程式解决实际问题。

教学难点：

1.如何引导学生理解化学方程式的计算意义。

2.如何培养学生运用化学方程式解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够运用化学方程式进行宏观现象的解释和微观过程的分析。

2.证据推理与模型建构：培养学生根据化学方程式进行逻辑推理和建立模型的能力，使其能够从方程式中提取有效信息并进行合理的推断。

3.科学探究与创新意识：通过小组合作和问题解决的活动，激发学生的探究精神，培养其创新思维和解决问题的能力。

4.科学态度与社会责任：培养学生对化学学科的兴趣和热情，加强其对科学知识在社会生活中的应用的认识，培养其承担社会责任的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了化学方程式的概念、书写方法以及简单计算。他们能够理解化学方程式的基本意义，并能够运用基本的化学方程式进行问题的解答。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学学科有一定的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过实验和实际操作来学习。在学习能力上，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够进行简单的计算和推理。在学习风格上，学生偏好互动和合作学习，希望能够通过小组讨论和合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了化学方程式之后，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-如何理解化学方程式的计算意义，将实际问题转化为化学方程式进行计算。

-在进行计算时，可能会遇到复杂方程式的理解和运用困难，特别是涉及到多个物质的反应。

-在解决实际问题时，如何正确选择合适的化学方程式，并将其应用于问题的解答中。

-在进行合作学习时，如何有效地进行沟通和合作，共同解决问题。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中进行引导和帮助，通过具体案例和实际问题的解答，让学生能够理解和运用化学方程式进行计算，培养学生的解决问题的能力。同时，教师需要鼓励学生进行合作学习，提供机会让他们进行讨论和交流，共同克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出实际问题，激发学生的思考和探究兴趣，引导学生运用化学方程式进行计算和解决问题。

2.案例分析法：通过分析具体的化学反应案例，让学生理解化学方程式的计算意义，并掌握根据方程式进行计算的方法。

3.小组合作法：鼓励学生进行小组合作，共同讨论和解决问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过动画、视频等形式展示化学反应过程，帮助学生直观地理解化学方程式的计算意义。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识，并通过互动和反馈提高学习效果。

3.实验操作：组织学生进行实验操作，亲身体验化学反应过程，增强学生对化学方程式的直观感受，提高学生的实践能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对方程式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学方程式吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些化学反应的图片或视频片段，让学生初步感受化学方程式的魅力或特点。

简短介绍化学方程式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学方程式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学方程式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学方程式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学方程式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学方程式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学方程式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应案例进行分