幼儿园中班数学《分类》主题活动教学教案.pdf

幼儿园中班数学《分类》主题活动教学教案

幼儿园中班数学《分类》主题活动教学教案一：按数量分类

活动目标：

1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初步

养成有条理整理事物的习惯。

2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。

3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、

数字卡片

活动过程：

一、游戏一家人“”复习巩固数字

师：你有家，我有家，我们都有一个家。小朋友，我们玩一个一家人

的游戏呀?老师先说游戏规则。

游戏：你有家，我有家，我们都有一个家“;数一数，拉一拉，我们几

个是一家。”念完儿歌，幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈

内。(教师说10以内的数量)

师：小朋友一家可以在一起玩游戏，你们想不想知道小熊一家在做什

么?

二、幼儿通过看课件，初步感知按数量分类的意义

1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告诉小熊，自己在家把房间

的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩具应该怎么整理?

2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。

3、师幼共同观看课件中小熊的分法，说一说小熊是怎么分的?

4、教师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量相同的物体放到一

起。

三、通过操作游戏巩固按数量分类

1、游戏：送小动物回家“”

(1)师：小熊整理好了自己的玩具，高高兴兴和小伙伴去玩了，天黑

了，小动物们找不到家了，小朋友，你们愿意帮助他们吗?

(2)教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就

送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物。(教师提醒幼儿要数

准小动物的数量后，在把他们送回家。)

(3)幼儿集体游戏

(4)师：你把小动物送到哪座房子里了?为什么?

2、游戏：娃娃“家超市”

(1)师：小朋友帮助了小动物，开心吗?今天，娃娃家超市里的东西不

知道被哪个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮老师把它们按数量摆好?

(2)幼儿分组操作，教师巡视指导。

(3)教师与幼儿一起总结分类情况。

3、扩展：按其他标准分类

(1)师：小朋友，你去过超市吗?超市里的物品是怎么摆放的?

(2)幼：把吃的分一类，把玩的分一类。

(3)师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放

的?

4、教师小结：超市里的东西可以按种类、用途、颜色等标准分类，

这样摆放可以方便顾客买东西，看起来也比较整齐。

5、幼儿按照自定标准把物品重新分类。

6、分好后，幼儿分组完娃娃家超市游戏。

四、自然结束

幼儿园中班数学《分类》主题活动教学教案二：分类

活动目标

1、通过观察比较，学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、

形状)的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

幼儿能按大小、颜色、形状进行分类，注重幼儿在对物品进行分类的

同时，理解物品的用途。

活动准备

实物：苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球;积木若

干。

活动过程：

1、教师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。(教师问：小朋

友，我们要把这些东西分别放进两个篮子里，可以怎样分?)

2、幼儿小组讨论。

可能的分法有：

(1)按用途分类。

(2)按形状分类。

引导幼儿说出：我是把形状相同的放在一起：苹果、皮球是圆形的，

梨和车不是圆形的;我是把用途相同的放在一起的：苹果、梨、香蕉是水

果，皮球、车是玩具。

3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、颜色不同。