7 我是班级值日生 第1课时（教学设计）部编版道德与法治二年级上册.docx

7我是班级值日生第1课时（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于部编版道德与法治二年级上册第七章《我是班级值日生》的第1课时。教学内容主要包括：了解值日生的职责和作用，学习如何成为一名优秀的值日生，培养学生的集体责任感和良好习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了班级的基本规则和集体生活的意义，通过本节课的学习，将进一步深化对集体责任的认识，并将理论知识运用到实际生活中，提高自身的道德素养和法治意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治素养和公民素养。通过学习，学生将培养良好的道德品质，树立法治观念，提高公民素养。具体目标如下：

1.道德素养：通过了解值日生的职责和作用，学习如何成为一名优秀的值日生，培养学生的诚实守信、团结协作、负责任等道德品质。

2.法治素养：学习相关法律法规，使学生了解值日生在班级管理中的权利和义务，提高学生的法治意识。

3.公民素养：培养学生热爱劳动、自觉遵守规则、关心集体的生活态度，使学生具备良好的公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）值日生的职责和作用：通过学习，使学生了解值日生在班级管理中的重要性，明确值日生的职责和作用，如维护班级秩序、保证班级环境整洁等。

（2）如何成为一名优秀的值日生：引导学生掌握作为一名优秀值日生所需具备的品质和技能，如诚实守信、团结协作、负责任等。

（3）培养学生的集体责任感和良好习惯：通过实践活动，使学生认识到作为班级一员，应积极参与班级管理，养成良好的行为习惯，提高集体责任感。

2.教学难点：

（1）理解值日生的职责和作用：对于部分学生来说，明确值日生在班级管理中的职责和作用可能存在困难，需要通过具体案例和实践活动让学生深入理解。

（2）培养学生具备优秀值日生的品质和技能：学生可能在道德品质和法治意识方面存在不足，需要教师通过耐心引导和实践活动，帮助学生逐步培养。

（3）激发学生的集体责任感和良好习惯：部分学生可能对集体责任感缺乏认识，需要教师通过富有感染力的教学手段和实际操作，引导学生体验到集体责任感的重要性。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习效果。同时，注重实践环节，让学生在实际操作中感受和理解值日生的职责和作用，以及作为一名优秀值日生所需具备的品质和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的黑板和投影仪

-学生座位表

-值日生记录本

-清洁工具模型

课程平台：

-道德与法治课程教学计划

-班级管理规则文档

信息化资源：

-与班级管理相关的视频资料

-班级值日生工作指南电子文档

-在线讨论平台

教学手段：

-小组合作学习

-角色扮演活动

-讨论与反思

-视频观看与分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我是班级值日生”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是班级值日生吗？它与我们的班级生活有什么关系？”

展示一些关于班级值日生的图片或视频片段，让学生初步感受值日生的工作内容和重要性。

简短介绍班级值日生的职责和作用，为接下来的学习打下基础。

2.班级值日生职责讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级值日生的基本职责和作用。

过程：

讲解班级值日生的定义，包括其主要职责和作用。

详细介绍值日生的日常工作内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.班级值日生案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解值日生的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级值日生案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解值日生的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际班级生活的影响，以及如何成为一名优秀的值日生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级值日生相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级值日生的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级值日生的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的