美术创意作品教案.docx

美术创意作品教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人美版《美术》五年级上册，第9课《美化我们的校园》。本节课的主要内容是让学生了解和掌握校园美化的基本方法，通过观察、分析、实践，提高学生的审美能力和创造力，培养学生热爱校园、保护环境的意识。

教学内容包括：

1.校园美化的重要性

2.校园美化方法的了解与实践

3.创作自己的美术创意作品

4.小组合作，共同完成一件美化校园的创意作品

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过观察、分析、实践，使学生能够理解和运用校园美化方法，提高审美能力和创造力，培养学生热爱校园、保护环境的意识。同时，通过小组合作完成创意作品，培养学生的团结协作能力和沟通技巧，提升学生在实际生活中的美术应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握校园美化方法：本节课的重点是让学生了解和掌握校园美化方法，包括植被配置、空间规划、艺术装置等，使学生能够运用这些方法对校园进行有效美化。

（2）创作自己的美术创意作品：学生需要掌握一定的绘画和制作技巧，创作出具有创意的美术作品，以丰富校园文化氛围。

（3）培养团队协作能力：通过小组合作完成一件美化校园的创意作品，培养学生的团结协作能力和沟通技巧。

2.教学难点：

（1）理解校园美化的内涵：学生需要理解校园美化不仅仅是简单的环境美化，更是一种文化氛围的营造，涉及到审美、文化、生态等多方面的知识。

（2）创新思维的培养：学生往往受到传统思维的束缚，难以产生新颖独特的创意。教师需要采取有效的教学方法，引导学生展开想象，突破思维定势。

（3）小组合作中的沟通与协调：在小组合作过程中，学生往往存在沟通不畅、意见分歧等问题，教师需要引导学生学会倾听、尊重他人意见，并协调好小组内部的关系。

（4）美术技巧的掌握：对于部分学生来说，掌握一定的美术技巧（如绘画、制作等）较为困难。教师需要针对性地进行讲解和示范，让学生在实践中不断提高。

举例说明：

以校园美化方法为例，教师可以展示一些成功的校园美化案例，让学生分析其中的设计理念和实施方法，引导学生运用所学知识对校园进行美化。在创作美术作品环节，教师可以为学生提供丰富的素材和工具，引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的作品。在小组合作过程中，教师可以设置一些具体的任务，让学生在完成任务的过程中学会沟通、协调和合作。在美术技巧教学方面，教师可以针对性地讲解和示范，如绘画技巧、制作方法等，让学生在实践中不断提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解校园美化的基本概念、方法和技巧，使学生了解和掌握相关知识。

2.案例分析法：教师展示成功的校园美化案例，引导学生分析其中的设计理念和实施方法，提高学生的审美能力和创新思维。

3.实践教学法：教师引导学生动手实践，如绘画、制作等，使学生在实践中掌握美术技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体教学：教师利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示校园美化案例、示范美术创作过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学平台：教师利用网络教学平台，发布教学资源、布置作业、进行在线交流等，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

3.虚拟现实技术：教师可以利用虚拟现实技术，为学生营造一个身临其境的校园美化场景，让学生更直观地感受和实践所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园美化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾参与过校园美化活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园美化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园美化的基本概念。校园美化是指通过艺术和设计的方法，对校园环境进行改善和提升，使之更加美观、舒适和功能性。（详细解释概念）校园美化不仅能够提升校园的环境质量，还能够培养学生的审美能力和创新思维。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的校园美化案例。这个案例展示了校园美化在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园美化的方法和技巧这两个重点。对于如何进行植被配置、空间规划和艺术装置设计等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园美化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的校园美化实